Название: Ребёнок и взрослые. Что мы знаем и как понять друг друга
Автор: Олена Верещак
Издательство: Автор
isbn:
isbn:
Это нарушает его гармоничное развитие и приводит к внутреннему конфликту, дискомфорту и соответствующим формам поведения таким, как агрессивность, подозрительность, упрямство, болезненная обидчивость.
С первых годов жизни ребенку неприятно быть маленьким и незаметным, он начинает себя проявлять:
– неловко и с трудом влезает ребенок на стул и даже на стол;
– не может достать дверную ручку, посмотреть в окно, что-либо снять или повесить, потому что высоко;
– его везде заслоняют, не замечают.
Уважение и восхищение вызывает большое, то, что занимает много места. Маленький же повседневен, неинтересен. Маленькие люди – маленькие и потребности, радости и печали. Поэтому на детей, да и на взрослых производят впечатление – большой город, высокие горы, большие деревья.
Ребенок же мал, легок, не чувствуешь его в руках. Мы должны наклониться к нему, нагнуться. А что еще хуже, ребенок слаб. Мы можем его поднять, подбросить вверх, усадить против воли, можем насильно остановить на бегу, свести на нет его усилия.
Всякий раз, когда он не слушается, у взрослого про запас есть сила. Взрослый говорит: «Не уходи, не тронь, подвинься, отдай». И ребенок знает, что обязан уступить, но не желает этого, пытается ослушаться, прежде чем поймет, сдастся, покорится!
Бесспорно, родители – самые значимые и любимые для ребенка люди. Авторитет, особенно на самых ранних этапах психоэмоционального развития, непререкаем и абсолютен. Вера в непогрешимость, правоту и справедливость родителей у ребенка непоколебима: «Мама сказала…», «Папа велел…».
К примеру: «Мама сказала, что у меня руки крюки и ничего не получается, значит и стараться не буду».
Зачастую родители, сами того не подозревая, дают ребенку негативную установку. Иногда достаточно одной фразы, брошенной кем-то из близких невзначай, в порыве, чтобы в будущем получить целый клубок проблем. Родителям стоит осторожно и внимательно относиться к своим словесным обращениям к ребенку, оценкам поступков ребенка, избегать установок, которые впоследствии могут отрицательно проявиться в поведении ребенка, делая ее жизнь стереотипной и эмоционально ограниченной.
Количество детей, которые ради достижения желаемого результата «топают ножками, бросаются на пол и т.п.» очень велико. Всё это делается ради манипуляции родителями. Для того, чтобы хоть чуть-чуть передохнуть, родители идут на поводу у детей, обрекая себя и ребенка на нарушение в детско-родительских отношениях.
Дать закрепиться такому стереотипу поведения никак нельзя!
1.2 Как избежать детских капризов
1. Если ребенок капризный, может, виноваты взрослые?
В случаях, когда в людном месте ваше чадо падает на попу и кричит что хочет такую игрушку, как на витрине, то это капризы. Если же ребенок пытается застегнуть курточку со словами «Я сам», а мама, опаздывая, делает это за него, то провокатором плача является именно мама.