Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. 4 – 5 лет. Светлана Викторовна Ефремова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ style="font-size:15px;">      Кто блеет? (Овца).

      Кто мяукает? (Кошка).

      Кто лает? (Собака).

      Кто хрюкает? (Свинья).

      Кто ржет? (Лошадь).

      Описательные рассказы о домашних животных.

      (Отметить цвет, чем покрыто тело, размер, части тела, где живет, чем питается, как человек о нем заботится, какую пользу ему приносит).

      Чистоговорка «Ферма».

      Ме-ме-ме-ме – кто живет на ферме?

      Ец-ец-ец-ец – с черной гривой жеребец.

      Ва-ва-ва-ва – рябая корова.

      Ан-ан-ан-ан – большерогий баран.

      Игра «Назови ласково».

      Кошка – … кошечка.

      Собака – … собачка.

      Корова – … коровка.

      Лошадь – … лошадка.

      Овца – … овечка.

      Коза – … козочка.

      Упражнение «Какой первый звук?»

      Определите первый звук в словах корова, коза. ([К]).

      (Выделять голосом искомый звук).

      Физкультминутка «Щенок».

      Скачет мячик по лугу. (Прыжки на месте).

      Следом я за ним бегу. (Бег в рассыпную).

      Это маленький щенок! (Присесть).

      От росы он весь промок. (Встать, погладить себя по плечам).

      (Повторить 2 раза)

      Игра «Назови семью» (Использовать для показа картинки).

      Папа – … кот, мама – … кошка, детеныш – … котенок.

      Папа – … кобель, мама – … собака, детеныш – … щенок.

      Папа – …баран, мама – … овца, детеныш – … ягненок.

      Папа – … козел, мама – … коза, детеныш – … козленок.

      Папа – … кроль, мама – … крольчиха, детеныш – … крольчонок.

      Папа – … жеребец, мама – …лошадь, детеныш – …жеребенок.

      Папа – … бык, мама – … корова, детеныш – … теленок.

      Папа – … хряк, мама – … свинья, детеныш – … поросенок.

      Игра «Кого не стало?».

      Педагог расставляет на столе фигурки домашних животных. Просит детей закрыть глаза. Убирает одну. Дети открывают глаза. Называют того, кого не стало.

      Заключительная часть

      Откуда нам прислали картинки? Кто на них был изображен? Где они живут? Кто за ними ухаживает? Как их можно назвать ласково? Кто как голоса подает? Кто помнит семьи домашних животных? Назовите.

      Прощание с детьми.

      ОД № 6 «Домашние птицы».

      Программные задачи

      Образовательные: расширять словарный запас детей о домашних птицах, учить образовывать существительные во множественном числе, правильно и четко произносить слова чистоговорки, воспроизводя ее ритм, составлять описательные рассказы, определять первый звук в словах, закреплять понимание терминов «слово», «звук».

      Развивающие: развивать воображение, память, внимание, мышление, связную речь, фонематический слух.

      Воспитательные: воспитывать любовь к птицам, уважительное отношение к труду взрослых.

СКАЧАТЬ