Плесень. Алексей Орлов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ как спелые арбузы, лопающиеся от переизбытка сока и сахара, ярко оранжевые и бурно-пахнущие апельсины. Зеленые яблоки с небольшой кислинкой перемалывались, для добавления питательных веществ и витамина C в наш сублимат, – и далее перечислялись самые вкусные эпитеты и различные фрукты, многие из которых слушающие дети либо вообще не пробовали никогда, либо давно и в мельчайших порциях. Но все это звучало довольно сочно и аппетитно, даже казалось, будто появлялись приятные вкусовые ощущения от безвкусной субстанции. Горячей волной расползалось по организму приятное чувство сытости и внутреннего спокойствия.

      Серо-зеленая субстанция в тарелке, под восторженные визги динамиков, тоже казалось Генриху гораздо съедобнее. – Все потому, что радио и акустические волны от приемников усиливали в разы действие сублимата и делала более яркими вкусовые качества, – утверждалось на уроках по пищеварению. Однажды парень, по дурости, решил попробовать съесть сублимат не под радио и не в положенное время, нарушая все правила потребления. Его сразу стошнило, и он не смог съесть более трех ложек, поэтому он послушно принимал еду по инструкции от заботливого правительства.

      В школе так же периодически выдавали редкие фрукты, овощи и сушеные ломтики бекона, которые нужно было долго пережевывать, прежде чем проглотить. Генрих иногда пытался принести продукты со школы домой, порадовать дядю и тетю. Они говорили, что уже практически не помнят вкус яблок или груш. Но это получались только однажды, так как детей тщательно обыскивали на выходе из столовой и жестко контролировали, чтобы все съедали сразу на месте.

      После основного блюда дети получили по груше, большинство из которых оказались суховатыми и с черными пятнами. Проворная парочка друзей добыла две самых сочных и чистых от пятен фруктов. Последним в очереди же вообще не хватило груш и пришлось им делить остатки фруктов на части и довольствоваться этим. Генрих не стал есть свой десерт, а незаметно подобрался к Бисиклете и предложил обменять ее сухой огрызок, на его сочный фрукт: “Держи, это за то, что не сдала нас. И еще за то, что ты очень милая”.

      “Спасибо большое, очень неожиданно и приятно! Давно мне уже не доставалось таких сочных фруктов” – смущенно ответила девочка.

      После сытного обеда, приправленного аппетитными рассказами о величии нации, Генрих решил, что нужно срочно попасть к месту утренних событий у стены. Для этого он отпросился в медицинском кабинете, сославшись на плохое самочувствие от удара током. Он уже довольный выходил с пропуском из учебного корпуса, как вдруг его окликнул строгий голос, который вызывал и отвращение, и дикий ужас: “Генрих Смит! Наш хитрый, но неудачливый лазутчик.” – Это кричала глава учебного заведения, в напряженном настроении и ей нужно выплеснуть негатив на кого-то из детей.

      “Мы, конечно тебе очень благодарны, что ты помог нам найти уязвимое место для проникновения” – с сарказмом продолжала она. “Но твоя выходка подняла на уши весь и без того наш напряженный СКАЧАТЬ