Помогите малышу заговорить! Развитие речи детей 1,5-3 лет. Елена Янушко

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ style="font-size:15px;">      (легкий бег)

      Вот какие зайки,

      Зайки-побегайки.

      (поднимаем ладошки к голове – показываем «ушки»)

      Сели зайчики в кружок,

      (присели)

      Роют лапкой корешок.

      (движение рукой)

      Вот какие зайки,

      Зайки-побегайки.

      (поднимаем ладошки к голове – показываем «ушки»)

Ладошки

      Цель: развитие подражания движениям рук взрослого; обучение умению быстро переключаться с одного движения на другое; развитие понимания речи; развитие кистей рук.

      Ход игры: Эта игра проводится сидя за столом. Чтобы стало возможно осуществление последовательности движений, сначала следует научить ребенка выполнять отдельные движения: одновременно положить ладошки на стол ладонями вниз, ладонями вверх, поставить ладошки на ребро, зажать ладошки в кулачок. Когда дети освоят эти движения и без труда смогут воспроизводить их, вы сможете играть в «Ладошки».

      – Давайте поиграем с нашими ладошками. Я буду произносить стишок и показывать движения, а вы повторяйте за мной!

      Ладошки вверх!

      (кладем на стол кисти рук ладонями вверх)

      Ладошки вниз!

      (переворачиваем ладони)

      А теперь их на бочок!

      (ставим ладони на ребро)

      И зажали в кулачок!

      (зажимаем ладони в кулаки).

      Вначале следует выполнять серию движений медленно, так как детям сложно быстро переключаться с одного движения на другое. Когда дети хорошо освоят движения, их последовательность, можно предложить игру без показа со стороны взрослого, а только по словесной команде.

Водичка

      Цель: развитие подражания движениям взрослого; развитие понимания речи.

      Ход игры: Дети стоят в ряд, педагог становится напротив.

      – Я буду рассказывать стишок и показывать движения, а вы повторяйте за мной!

      Водичка, водичка!

      (перебираем пальчиками сверху вниз)

      Умой мое личико!

      (имитируем движения – «умываемся»)

      Чтобы глазки блестели,

      (указательными пальцами показываем на глаза)

      Чтобы щечки краснели,

      (дотрагиваемся до щек)

      Чтоб смеялся роток,

      (улыбаемся)

      Чтоб кусался зубок!

      (пальцами изображаем укус)

      – Вот так мы умылись. Стали чистые и румяные!

Лады-лады

      Цель: развитие подражания движениям взрослого; развитие понимания речи. Ход игры: Дети стоят в ряд, педагог становится напротив.

      – Я буду говорить стишок и показывать движения, а вы повторяйте за мной!

      Ой, лады, лады, лады!

      (показываем ладошки или хлопаем в ладоши)

      Не боимся мы воды!

      (мотаем СКАЧАТЬ