История России. ХХ – начало XXI века. 9 класс. А. Т. Степанищев
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу История России. ХХ – начало XXI века. 9 класс - А. Т. Степанищев страница 18

СКАЧАТЬ приисках Ленского золотопромышленного товарищества было расстреляно мирное шествие бастовавших рабочих. Погибли более 200 человек, было много раненых. Но министр внутренних дел на думский запрос по поводу Ленского расстрела ответил: «Так было и так будет впредь».

      Ленский расстрел, как и «Кровавое воскресенье» в 1905 г., вызвал оживление стачечного движения. Активизировались социалистические партии. Эсеры, большевики и меньшевики сочетали легальную деятельность в рабочих организациях (профсоюзах, больничных кассах, рабочих клубах) с нелегальной. К тому времени большевики и меньшевики, продолжая формально оставаться фракциями РСДРП, фактически стали самостоятельными партийными организациями.

      Январь 1914 г. был отмечен широкомасштабными стачками в годовщину «Кровавого воскресенья», а летом стачечная волна достигла размаха, сравнимого с бурными месяцами первой российской революции.

      Осенью 1912 г. начала работу IV Дума. Выборы, как и в III Думу, проходили на основе третьеиюньского избирательного закона, и в ее составе также оказалось много правых депутатов. Большевики и меньшевики имели в Думе незначительные фракции. В отличие от III в IV Думе в оппозиционных к правительству голосованиях октябристы и кадеты неоднократно выступали вместе. Резкая критика правительства все чаще звучала с думской трибуны вне зависимости от того, представители какой фракции брали слово. Надежды на мирное эволюционное развитие России снижались по мере того, как власть вместо проведения реформ пыталась политически законсервировать авторитарное правление, не считающееся с настроениями в стране и неспособное предотвратить нарастание оппозиционного движения.

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

      Объясните, что собой представляла «третьеиюньская монархия».

СЛОВАРЬ

      Авторитарное правление

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

      1. Почему в начале XX в. репрессии против оппозиционных сил не дали самодержавию желаемых результатов?

      2. В чем сущность аграрной реформы П. А. Столыпина? Почему она находила поддержку не у всех крестьян?

      3. В 1910 – 1911 гг. в России начался новый подъем революционного и оппозиционного либерального движения. В чем он выражался?

      § 9. КУЛЬТУРА ГОРОДА И СЕЛА

      ПРОСВЕЩЕНИЕ. Модернизация России включала не только индустриализацию и урбанизацию, социально-экономические и агротехнические преобразования в сельском хозяйстве, реформы в политическом строе, но и глубокие перемены в культурном облике страны.

      Если в 1897 г. из каждых 100 человек грамотным был 21, то к 1917 г. их было уже 30. Шла подготовка к введению всеобщего начального образования. Соответствующий закон был принят III Думой, но так и не был утвержден Государственным советом. Росло количество заканчивающих среднюю школу и высшие учебные заведения.

      Урок в сельской школе дореволюционной России

      Начальное образование крестьянские дети получали в СКАЧАТЬ