Развивающие занятия с детьми 6—7 лет. Весна. III квартал. Е. Ю. Протасова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ бою с турками полковник Илловайский решил повторить дерзкий маневр Суворова.

      Обстановка была схожей: тоже турецкие пушки и тоже болото.

      – Суворову повезло, – говорил Илловайский. – А я что, хуже? И мне повезет.

      Только Илловайскому не повезло. Повел полковник солдат, не зная дороги. Завязли солдаты в болоте. Стали тонуть. Поднялся шум, крики.

      Поняли турки, в чем дело. Развернули свои пушки и расстреляли русских солдат. Много солдат погибло. Илловайский, однако, спасся.

      Суворов разгневался страшно. Кричал и ругался до хрипоты.

      – Так я же хотел, как вы, чтобы дерзость была, – оправдывался Илловайский.

      – Дерзость! – кричал Суворов. – Дерзость есть, а где же умение?!

      За напрасную гибель солдат Суворов разжаловал полковника в рядовые и отправил в обозную команду.

      – Ему людей доверять нельзя, – говорил Суворов. – При лошадях он безопаснее”».

      Завершая занятие, педагог спрашивает детей, понравились ли им рассказы о Суворове, каким они увидели полководца; какая из услышанных историй их удивила, что особенно понравилось, какие пословицы запомнились. Рассказывает, что в память об этом великом полководце в России был введен орден Суворова, которым награждают самых смелых, отважных военных людей за одержанные победы.

      Занятие физической культурой № 24.1

      Задачи:

      – разучивать технику лазанья по наклонной скамейке на четвереньках;

      – закреплять умение выполнять бросок в баскетбольную корзину;

      – развивать силу.

      Содержание

      Лазанье по наклонной скамейке на четвереньках; бросок в баскетбольную корзину (стоя перед кольцом, с отскоком от щита); комплекс общеразвивающих упражнений с гантелями.

      Познание окружающего мира «Мода и украшения»

      Задачи:

      – знакомить с украшениями, с тем, что такое мода;

      – подчеркнуть разницу между повседневной и праздничной одеждой, одеждой для торжественных случаев (показать, какие вещи сочетаются и не сочетаются друг с другом);

      – обсудить, что такое красота, что делает человека красивым.

      Предварительная работа: чтение сказки Л. Чарской «Подарок феи».

      Материалы: несколько недорогих украшений, картинки с изображениями старинных украшений, которые носили женщины и девушки на Руси (например, из иллюстраций к сказкам), изображения или реальные предметы из ростовской финифти.

      Содержание

      Воспитатель показывает детям и обсуждает с ними, какие украшения сейчас носят люди, как они называются (кольцо, браслет, бусы, колье, серьги, перстень и др.). Обсуждает с детьми, какие бывают украшения для пальцев, запястий, рук, ног, шеи, ушей, головы. Выясняет, кто носит больше украшений – мужчины или женщины. Дети рассматривают украшения, выясняют, СКАЧАТЬ