Риторический практикум журналиста. Учебное пособие. Т. В. Матвеева
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Риторический практикум журналиста. Учебное пособие - Т. В. Матвеева страница 9

СКАЧАТЬ Теперь тезис готов для разработки аргументации.

      1.1.2. Аргументация. Топы

      Объяснения

      Аргумент (довод) – компонент воздействующей речи, который служит для обоснования авторского суждения (тезиса), является его основанием, подтверждает его истинность, способствует убедительности речевого произведения.

      Типы аргументов. Логические аргументы, или доводы ad rem (к делу, по существу дела): логически правильные умозаключения, аксиомы, научные законы; особую группу доводов ad rem составляют эмпирические (фактологические) аргументы, подтверждающие тезис на основе опыта: ссылки на факты, данные наблюдений, свидетельские показания. Логические аргументы обращены к размышлению адресата, рациональной составляющей его сознания. Психологические аргументы, или доводы ad hominem (к человеку), – это эмоциональные оценки автора, его прогнозы на будущее, характеристика последствий обсуждаемого, чужие мнения и другие апелляции к чувствам и этическим позициям адресата. Фактологические данные также могут служить средством психологической аргументации при условии их воздействующего словесного оформления.

      Аргументация – процесс убеждения адресата при помощи аргументов (динамическая характеристика), а также совокупность аргументов, использованная для убеждения адресата в определённом тексте (статическая характеристика). При выстраивании системы аргументации важен отбор аргументов по степени значимости и воздействующей силы, а также последовательность подачи отобранных доводов.

      Аргументация строится в опоре на совокупность общих идей, заключающую в себе знания о мире, сложившиеся в данной культуре и разделяемые всеми или большинством её носителей. Конкретный аргумент строится на базе той или иной общей идеи (топа).

      Топ (топос) – проверенная общая идея, которая в речемыслительной области может рассматриваться как смысловая модель: модель развития мысли о предмете речи. Топы принимаются как данность, они не нуждаются в специальном доказательстве, поскольку выработаны и сформулированы в процессе длительного развития общества и накопления им разнообразного опыта. Часть из них в предельно кратком виде объясняет собственно логическое направление мысли (топы «определение», «род и вид», «целое и части», «свойства и качества», «имя», «место», «время», «причина», «следствие», «обстоятельства», «предыдущее и последующее», «подобие», «противоположное», «пример», «свидетельство» и др.). Другая часть топов – это объективные утверждения о реальности (научные законы, принципы права, заключения о непреложных фактах действительности) и ценностные суждения, этически бесспорные в данной культуре (убийство – это преступление, родители заслуживают почитания, не в свои сани не садись и т. п.). Топы второго рода часто обозначаются термином «общие места».

Общие правила

      • Тезис основывается на аргументах. С помощью аргументов автор отвечает на вопрос, почему СКАЧАТЬ