Риторический практикум журналиста. Учебное пособие. Т. В. Матвеева

Чтение книги онлайн.

      № 7. Задаются тематические области: законопроект; визит крупного политического деятеля; экономическая проблема; событие важного культурного значения; личное достижение; спортивная встреча; катастрофа. Выберите одну из них и предложите конкретную разработку темы и тезиса будущего текста, относящегося к этой содержательной сфере. Ограничьтесь задачей информационного представления темы. Особое внимание уделите уяснению тезиса (его понятийной и количественной проверке, оценке степени достоверности).

      № 8. Преобразуйте нестандартно сформулированные тезисы в стандартные (собственно информационные), имеющие структуру: логический субъект (предмет речи, тема) + логический предикат (логическое сказуемое, мысль о теме). Образец: В Москву!

      В Москву! → Столица притягивает.

      Обсудите содержательное и культурно-фоновое различие двух редакций одного тезиса. Спрогнозируйте необходимый для его раскрытия жанр, уточните тему, определите примерную адресованность текста по первой и по второй редакции одного и того же тезиса.

      Не родись красивой…

      В заманчивой опасной паутине.

      Первым делом, первым делом самолёты.

      № 9. Разработайте информационный тезис, а затем поверните его в эмоционально-оценочную плоскость. Для этого отредактируйте формулировку тезиса таким образом, чтобы в нём отражалась данная воздействующая цель коммуникации. Теперь преобразуйте тот же тезис в агитационный.

      № 10. На основании набора тематических номинаций и обдуманного вами тезиса подготовьте полный текст краткого устного или письменного информационного сообщения. Обдумайте защиту правильности состава тематической цепочки, состава и расположения тезиса, тональности этих компонентов текста.

      Замените цель речи на воздействие в одном из его вариантов (убеждение, агитация, развлечение) и преобразуйте тезис и весь текст в соответствии с новой целью. Сравните свои тексты: насколько существенные изменения вам потребовались?

      № 11 (контрольное). Сделайте полную характеристику данного ниже тезиса (по цели автора, адресованности, предполагаемому жанру текста, тональности). Предложите оценочную редакцию тезиса без использования образных средств. Преобразуйте формулировку тезиса в собственно информативную. Подумайте о других содержательных аспектах той же темы, сформулируйте другой тезис с той же темой.

      Покупательская страсть – как бы птичке не пропасть!