Биология. Общая биология. Базовый уровень. Учебник для 10–11 класс. В. И. Сивоглазов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ предосторожности:

      – следует избегать случайных половых связей, а при половых контактах изолировать себя от спермы и крови партнера при помощи презерватива;

      – в больницах, стоматологических клиниках, поликлиниках и косметических салонах необходимо использовать одноразовые шприцы, а инструменты многоразового применения тщательно стерилизовать, соблюдая все необходимые условия;

      – донорскую кровь следует проверять на наличие антител к ВИЧ.

      Вирусы как переносчики генетической информации. Существует гипотеза, что вирусы – это генетический материал, некогда покинувший клетку, но сохранивший способность к самовоспроизведению при возвращении в нее. Следовательно, в процессе эволюции вирусы возникли позже появления клеточной формы, а любое вирусное заражение надо рассматривать как получение клеткой некой чужеродной генетической информации.

      Многие вирусы способны не только привносить в организм хозяина свою наследственную информацию, но и изменять работу клеточных генов. В процессе копирования вирусной ДНК иногда происходит частичное копирование и генетического материала хозяина. В этом случае новые собранные вирусные частицы, покидающие клетку, будут уносить с собой копию некой наследственной информации хозяина. Таким образом вирусы могут переносить гены между организмами разных видов, отрядов и даже классов, скрещивание которых в принципе невозможно. В настоящее время вирусы рассматривают не только как возбудителей инфекционных болезней, но и как переносчиков генов между организмами.

      Вопросы для повторения и задания

      1. Как устроены вирусы?

      2. Каков принцип взаимодействия вируса и клетки?

      3. Опишите процесс проникновения вируса в клетку.

      4. В чем проявляется действие вирусов на клетку?

      5. Используя знания о путях распространения вирусных и бактериальных инфекций, предложите пути предотвращения инфекционных заболеваний.

Вопросы для обсуждения

      Глава «Клетка»

      «История изучения клетки. Клеточная теория»

      1. Какое преимущество дает клеточное строение живым организмам?

      2. Какое из положений клеточной теории было установлено самым первым? Почему?

      3. Почему оформление клеточной теории шло одновременно с развитием и усовершенствованием техники?

      «Химический состав клетки»

      1. Почему в растительных организмах углеводов значительно больше, чем в животных?

      2. К каким заболеваниям может привести нарушение превращения углеводов в организме человека?

      3. Известно, что, если в рационе отсутствует белок, даже несмотря на достаточную калорийность пищи, у животных останавливается рост, изменяется состав крови и возникают другие патологические явления. Какова причина подобных нарушений?

      4. Какие вы знаете биологически СКАЧАТЬ