Биология. Общая биология. Базовый уровень. Учебник для 10–11 класс. В. И. Сивоглазов
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Биология. Общая биология. Базовый уровень. Учебник для 10–11 класс - В. И. Сивоглазов страница 25

СКАЧАТЬ иную аминокислоту, которая присоединится к растущему белку. Так, шаг за шагом, рибосома пройдет по всей иРНК, обеспечивая считывание закодированной в ней информации. Таким образом, включение аминокислот в растущую белковую цепь происходит строго последовательно в соответствии с последовательностью расположения триплетов в цепи иРНК.

      Рис. 39. Строение тРНК

      Рис. 40. Трансляция

      Процессы удвоения ДНК (§ 2.6), синтеза РНК и белков в неживой природе не встречаются. Они относятся к так называемым реакциям матричного синтеза. Матрицами, т. е. теми молекулами, которые служат основой для получения множества копий, являются ДНК и РНК. Матричный тип реакций лежит в основе способности живых организмов воспроизводить себе подобных.

      Образование в клетках других органических молекул, таких, как жиры, углеводы, витамины и т. д., связано с действием белков-катализаторов (ферментов). Например, ферменты, обеспечивающие синтез жиров у человека, «делают» человеческие липиды, а аналогичные катализаторы у подсолнечника – подсолнечное масло. Ферменты углеводного обмена у животных образуют резервное вещество гликоген, а у растений при избытке глюкозы синтезируется крахмал.

      Вопросы для повторения и задания

      1. Вспомните полное определение понятия «жизнь».

      2. Назовите основные свойства генетического кода и поясните их значение.

      3. Какова сущность процесса передачи наследственной информации из поколения в поколение и из ядра в цитоплазму, к месту синтеза белка?

      4. Где синтезируются рибонуклеиновые кислоты?

      5. Расскажите, где происходит синтез белка и как он осуществляется.

2.11. Неклеточная форма жизни: вирусы

      Вспомните!

      Чем вирусы отличаются от всех остальных живых существ?

      Почему существование вирусов не противоречит основным положениям клеточной теории?

      Какие вы знаете вирусные заболевания?

      В 1892 г. русский ботаник Дмитрий Иосифович Ивановский, изучая мозаичную болезнь растений табака, обнаружил, что при пропускании сока, выделенного из больного растения, через фильтры, задерживающие бактерий, жидкость сохраняла способность вызывать заболевания у здоровых растений. Возбудитель болезни был столь мал, что его и подобные ему структуры, получившие в дальнейшем название вирусы (от лат. virus – яд), стало возможно изучать только после изобретения электронного микроскопа.

      Вирусы – это неклеточная форма жизни. Считая признаком живого наличие клеточного строения, большинство ученых, тем не менее, относит вирусы к живым организмам, потому что их существование неразрывно связано с клеткой. Являясь внутриклеточными паразитами, вне клетки вирусы не способны к самовоспроизведению и осуществлению процессов обмена веществ.

      Строение СКАЧАТЬ