Развитие и коррекция цветовосприятия у дошкольников и младших школьников с умственной отсталостью. Татьяна Колосова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ груша, тыква, лента, карандаши, книги, осенние листья, игрушки (цыплёнок, пчела, утёнок) и т. д.

      Время: до 7 минут.

      Содержание.

      Педагог. Ребята, посмотрите, что нас окружает. (Показывает детям игрушки и предметы жёлтого цвета. Как вариант, наглядный материал можно заранее разложить в кабинете и при входе обратить на него внимание детей.)

      Педагог. Ребята, скажите мне, пожалуйста, какого цвета все мои игрушки? Они жёлтого цвета. (Показывает эталон цвета.)

      Сравните мою карточку с игрушками и предметами. Посмотрите, они не все такого цвета, как карточка, но все они жёлтого цвета. В чём же дело? У жёлтого цвета есть оттенки: светло-жёлтый, темно-жёлтый, лимонный, ярко-жёлтый. Попробуйте разложить все игрушки и предметы по оттенкам. (Дети выполняют задание.)

      Как вы думаете, в какой город Страны Красок мы с вами отправимся? Правильно, в Жёлтый город. Все жители этого города жёлтого цвета.

      2. Ритуал «входа» в занятие. Игра «Перелётные птицы»

      Цель: создание мотивации на совместную работу, вхождение в сказку.

      Оборудование: магнитофон, запись спокойной музыки.

      Время: 3 минуты.

      Содержание.

      Педагог. Сейчас мы с вами полетим в Жёлтый город. Каких перелётных птиц вы знаете? (Дети называют: грачи, журавли, ласточки, стрижи, скворцы и т. д.)

      Вместе с педагогом дети встают в «журавлиный клин» и под музыку «летят».

      3. Загадки желтого леса

      Цель: развитие образного, словесно-логического мышления, способности к обобщению и сравнению, рассуждению.

      Оборудование: текст загадок.

      Время: до 5 минут.

      Содержание.

      Педагог. Ребята, скажите мне, пожалуйста, в какое время года всё вокруг становится жёлтым? Правильно, осенью. А что происходит с листьями после того, как они пожелтеют? (Ответы детей.) Да, они опадают. Сейчас в Жёлтом городе листопад. Угадайте, с каких деревьев упали листья и найдите их среди листьев на столе.

      Педагог читает загадки:

      1)

      В белом сарафане стала на поляне,

      Летели синицы, сели на косицы.

      (Береза.)

      2)

      Весной зеленела, летом загорала,

      Осенью надела красные кораллы.

      (Рябина.)

      3)

      Величавый и могучий

      Он растёт на склоне кручи,

      Зубчатой своей листвой

      Укрывает в летний зной,

      А когда наступит осень,

      Жёлудь в дар он нам приносит.

      (Дуб.)

      4)

      Никто её не пугает, а вся она дрожит.

      (Осина.)

      4. Танец листьев

      Цель: развитие общей моторики, координации движений, способности слышать музыку, соотносить ритм движений с ритмом музыки.

      Оборудование: СКАЧАТЬ