Современный урок. Мировая художественная культура. Л. М. Ванюшкина

Чтение книги онлайн.

      • названия программы;

      • ее адресата (например, «для учащихся 10 класса гуманитарного профиля»);

      • количества учебных часов;

      • автора (фамилия, имя, отчество педагога);

      • года и места издания (например, «Санкт-Петербург, 2009»);

      • номера протокола педагогического совета школы, утвердившего данную программу.

      Кроме того, программа должна быть завизирована директором школы и руководителем НМЦ (подпись руководителя и печать учреждения).

      2. Пояснительную записку с обоснованием:

      • необходимости введения данного элективного курса в школе (его новизна, актуальность, педагогическая целесообразность, роль и место в профильном обучении);

      • цели и задач элективного курса (цель курса – для чего он изучается, какие потребности субъектов образовательного процесса (учащихся, родителей, педагогов) удовлетворяет; задача курса – что необходимо сделать для достижения целей);

      • сроков реализации программы (продолжительность обучения, этапы);

      • отличий предлагаемой учебной программы от аналогичных, уже существующих в данной области;

      • основных принципов отбора и структурирования материала;

      • общих черт методической системы, то есть кратким описанием методов и форм обучения, режима занятий;

      • прогнозируемых (предполагаемых) результатов (какие знания, умения, навыки, необходимые для построения индивидуальной образовательной программы в школе и успешной профессиональной карьеры по ее окончании, будут получены ребенком во время изучения электива; какие виды деятельности будут им освоены; какие общекультурные ценности будут предложены для усвоения);

      • форм подведения итогов реализации программы и инструментария для оценивания результатов.

      3. Учебно-тематический план, оформленный в виде следующей таблицы:

      Таблица 5

      4. Содержание элективного курса, раскрываемого через краткое описание тем и разделов.

      5. Методические рекомендации к изучению каждой темы программы, кратко описывающие порядок изучения материала (названия и идеи уроков по теме), формы и методические приемы работы на уроках, познавательные и проблемные задания и т. д.

      6. Информационное обеспечение программы элективного курса, включающего:

      • список литературы (для педагога и учащихся);

      • перечень видео– и аудиопродукции (компакт-диски, видеокассеты, аудиокассеты);

      • перечень наглядного материала (карты, макеты, репродукции, слайды и т. д.);

      • перечень Интернет-ресурсов;

      • перечень музеев, обязательных для посещения учащимися, и т. д.

      Процедура прохождения экспертизы элективных курсов

      I этап – внутренняя экспертиза. Программа элективного курса рассматривается методическим объединением СКАЧАТЬ