Интеллект: инструкция по применению. Константин Шереметьев

Чтение книги онлайн.

      Мозг развивался таким образом, чтобы обеспечивать все более точную и полную картину мира.

      Чем более развит мозг, тем больше понимание мира влияет на поведение животного. У высших позвоночных понятия о мире полностью определяют поведение в этом мире.

      Человек отличается от животных тем, что строит в своей голове определенную модель мира, которую он может произвольно корректировать. У человека есть мировоззрение.

      То есть человек – это единственное животное, которое не знает, как смотреть на мир. И все люди поэтому смотрят на мир по-разному. Кто-то ближе к реальности, кто-то дальше.

      И теперь ключ к решению проблем человека. Если у человека что-либо не получается, то у него неверная модель мира. И наоборот, если у кого-то получилось, значит, у того картина мира более реальна.

      (Кстати, этим отличаются люди, которым нравятся мои рассылки, курсы и тренинги. Они более прагматичны и ближе к реальности. И наоборот, эзотериков и мечтателей я очень раздражаю.)

      В центре мировоззрения находится восприятие себя – «Я-концепция».

      Поэтому если вы недовольны своей жизнью, то это значит, что вы неправильно воспринимаете себя.

      Именно поэтому все мои курсы и тренинги направлены только на одно – научить приемам и техникам познания себя.

      Зубрежка

      Одним из самых извращенных способов издевательства над своим интеллектом является зубрежка.

      Особенно страшно то, что до сих пор зубрежка является государственной политикой в области образования. Учеников и студентов до сих пор заставляют сдавать экзамены на память.

      Почему это вредно для интеллекта?

      Происхождение зубрежки

      В бою всегда побеждает спонтанность. Зубрежка всегда проигрывает.

      Зубрежка – это механическое запоминание информации путем многократного повторения.

      Появилась зубрежка еще в Средние века, когда в монастырях была нехватка письменных книг. Тексты считались священными, поэтому они учились наизусть.

      С началом развития науки стало ясно, что зубрежка бессмысленна с точки зрения мышления человека. Чем больше человек заучивает наизусть, тем хуже он соображает.

      Тогда Рене Декарт написал свои знаменитые слова:

      Тогда еще не знали, что механическое заучивание задействует мозжечок, который отвечает за двигательные стереотипы. То есть когда вы зубрите что-то, то единственное, что вы можете сделать с этой информацией, – это просто воспроизвести ее. Смысла для вас в ней нет.

      Смысл появляется, когда вы понимаете то, что изучаете. То есть воспринимаете информацию корой головного мозга.

      В начале XX века СКАЧАТЬ