Преподавание внетелесных путешествий и осознанных сновидений. Методики набора групп и их эффективного обучения. Михаил Радуга

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ стоит набирать очень крупные группы, так как это может быть сопряжено с большими сложностями. В частности, будет сложно соблюдать тишину, необходимую для имитаций попыток и их реального выполнения. Идеально иметь в группе до 20 учеников. Занятия лучше проводить в субботу и воскресенье с 10:00 до 18:00.

      В некоторых случаях данную форму занятий можно изменять под ведение непрерывного обучения в течение двух дней и одной или двух ночей, смежных с ними. В этом случае даже ночная и утренняя практика проходят под контролем преподавателя.

      Эффективность

      Данная форма обучения имеет высокую эффективность, если есть возможность соблюдать комфортные условия для попыток, совершаемых непосредственно на занятии. Ввиду полного погружения в тему данная форма обучения сильно поднимает мотивацию к практике и намерение ее выполнять.

      Поскольку занятия с погружением подразумевают больше усилий преподавателя, больше практики, больше интенсивности в практическом и теоретическом обучении, то они стоят существенно выше многих других форм обучения, что гарантирует хорошую отдачу. К примеру, стоимость может быть от 30 % среднемесячного дохода, что при группе всего из 10 человек позволяет получить чистую прибыль в размере среднего двухмесячного дохода.

      Преимущества

      ● Наличие реального обучения;

      ● большое количество отработок и имитаций техник;

      ● попытки попасть в фазу на занятии;

      ● средняя или высокая финансовая отдача;

      ● небольшие первоначальные затраты.

      Недостатки

      ● Необходимо наличие хороших практических знаний и навыков анализа у преподавателя;

      ● огромное количество усилий преподавателя;

      ● наличие условий для осуществления попыток;

      ● необходимость полных два дня держать людей на наивысшей ступени мотивации делать попытки.

      Структура

      День 1

      Блок № 1. Введение: общая теория и мотивация

      Блок № 2. Непрямой метод (теория)

      Перерыв

      Блок № 2. Непрямой метод (отработки и имитация)

      Перерыв

      Блок № 10. Прикладное применение (получение информации)

      Перерыв на обед

      Сон и непрямые попытки попасть в фазу

      Блок № 11. Анализ

      Блок № 6. Углубление состояния

      Блок № 7. Удержание состояния

      Блок № 5. Неавтономные методы

      День 2

      Блок № 11. Анализ

      Перерыв

      Блок № 8. Первичные навыки

      Блок № 3. Прямой метод (теория)

      Перерыв

      Блок № 3. Прямой метод (отработка и имитация)

      Блок № 10. Прикладное применение (самолечение)

      Перерыв на обед

      Сон и непрямые попытки попасть в фазу

      Блок № 11. Анализ

      Блок № 9. Перемещение и нахождение объектов

      Блок СКАЧАТЬ