Mika und Co. Band 5: "Voll krass, ey!" (Die Klassenfahrt). Jürgen Stahlbock

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ Klassenratsstunde eingeladen werden sollte, damit dann die Probleme diskutiert werden können.

      „Ihr habt das Problem mit der ungerechten Benotung für Jeanne im Sachunterrichts-Test auch ganz toll mit ihr und Frau Hund im Klassenrat besprochen, und sie ist von euch überzeugt worden und hat Jeanne eine bessere Note gegeben!“

      „Ja, bei Frau Hund, die ist ja auch nett, mit der geht das, aber bei dem Illert, nee, das glaube ich einfach nicht!“, ruft Mika dazwischen.

      Jetzt setzt eine ziemlich laute Diskussion ein, viele reden durcheinander. Merle hat große Schwierigkeiten, noch den Überblick zu behalten. Schließlich betätigt sie die Ruheglocke und ruft:

      „Ruhe jetzt!“.

      Das zieht: Die Klasse verstummt. Das wäre noch vor einem Jahr unmöglich gewesen. Jetzt aber weiß fast jeder, wie schwer der Job der Klassenratsleitung ist.

      „Ich möchte gerne den Überblick behalten. Wer von euch möchte denn, dass wir Herrn Illert zur nächsten Sitzung einladen?“, fragt Merle.

      Deutlich mehr als die Hälfte aller hebt die Hand und zeigt so Zustimmung an.

      „Gut, dann laden wir ihn für nächsten Donnerstag ein. Wer geht mit mir zu ihm, um zu fragen?“

      Nils und Nick melden sich.

      „Das finde ich gut! Allein hätte ich mich auch nicht getraut“, so Merle erleichtert.

      Auch den Klassenlehrer freut dieses Ergebnis:

      „Dann sieht der Kollege einmal, wie toll ihr Probleme diskutieren und lösen könnt, wenn man euch nur lässt. Ich freue mich schon richtig auf nächsten Donnerstag!“

      Merle und die beiden Jungs gehen am darauffolgenden Tag in der großen Pause zu Lehrer Illert und überbringen ihm die Einladung der Klasse. Nach einem kurzen Kopfschütteln fragt er, worum es denn da gehen würde. Merle antwortet:

      „Um eine Klassenfahrt in den Harz und ob Ihre Klasse uns dorthin begleiten soll.“

      Darauf gibt der ungeliebte Lehrer seine Zusage: „Ich muss nur noch die Vertretung regeln, denn normalerweise bin ich donnerstags in der 6. Stunde in meiner Klasse! Aber ich werde zu euch kommen!“

      Lehrer Illert zu Gast beim Klassenrat

      Erwartungsvoll sitzt die Klasse am folgenden Donnerstag im Kreis: Es ist die 6. Stunde, es ist Klassenrat. Die heutige Leitung hat Rieke. Sie hat das Klassenratsbuch in ihren Händen und wartet darauf, das Protokoll der letzten Sitzung vorlesen zu können. Der eingeladene Klassenlehrer Illert von der 3a ist noch nicht da. Alle schweigen. Auch Lehrer Weiß sitzt im Kreis und schaut nur in die Runde. Er sagt nichts. Gerade als Rieke aufstehen möchte, um Herrn Illert zu holen, wird die Tür aufgerissen und der Erwartete kommt herein. Nach einem kurzen Blick entdeckt der Lehrer den einzigen freien Stuhl im Kreis. Dort nimmt er dann Platz. Rieke ist über dieses Verhalten schon etwas erstaunt. Sie sagt aber nichts dazu. Stattdessen begrüßt sie den Gast freundlich und eröffnet die heutige Klassenratssitzung mit der Verlesung des Protokolls.

      „Gibt es irgendetwas zum Protokoll zu sagen?“

      Niemand meldet sich.

      „Also ist das Protokoll so angenommen?“

      „Ja, okay, ja!“

      „Gut, dann der Reihe nach, “ erklärt Rieke, „was ist aus eurem Streit geworden Bo und Kevin? Ihr wolltet euch einigen!“

      „Ja, das haben wir auch getan!“, versichern beide übereinstimmend.

      „Prima! Fast hätte ich es vergessen: Wer möchte denn heute das Protokoll schreiben und dann die nächste Sitzung leiten?“, möchte Rieke wissen.

      Nick meldet sich mit den Worten: „Ich bin sowieso dran, glaube ich! Wir haben ja heute nicht so viel zu besprechen. Im Klassenratsbuch steht nicht viel. Ich mach das!“

      „Gut!“, sagt die Sitzungsleiterin, „dann beginne ich mit den Eintragungen. Es sind heute nur drei. Die erste stammt von Shari, die sich beschwert, dass ihr immer der Radiergummi gemopst wird. Shari, möchtest du etwas dazu sagen?“

      „Nö, eigentlich ist es so wie du eben gesagt hast. Immer, wenn ich draußen im Forum arbeite, kommt Daniel an, schnappt sich mein Ratzel und schmeißt es in die Gegend. Manchmal liegt es dann auch im Jungenklo!“

      „Daniel, was hast du dazu zu sagen?“

      „Ja, ja … das stimmt, was Shari sagt. Ich habe mich neulich so über sie geärgert. Da hat sie mit ein paar Mädchen immer über mich getuschelt. Ich war sauer!“

      Rieke möchte von der Klasse jetzt wissen, ob jemand etwas zur Aufklärung beitragen möchte. Aber Shari meldet sich vorher zu Wort und erklärt, dass die Mädchen nicht schlecht über Daniel geredet haben.

      „ … ist in dich verknallt! Das solltest du nicht hören“, erklärt sie mit rotem Kopf.

      Auch Daniel errötet jetzt leicht.

      „Wer ist in Daniel verknallt? Los, sag es uns!“, fordert Kevin Shari auf.

      Einige Kinder müssen lachen, aber Rieke lässt gar nicht erst große Unruhe aufkommen. Sie ermahnt Kevin für seinen Zwischenruf:

      „Du darfst dich auch ruhig melden, Kevin!“

      Dann wendet sie sich an Daniel und Shari: „Glaubt ihr, dass ihr das gleich kurz zusammen klären könnt? - Ja! - Dann geht doch eben mal raus! Der nächste Punkt ist auch schnell abgehakt.“

      Shari und Daniel schauen sich an, stehen dann auf und verlassen den Klassenraum. Während dieser ganzen kurzen Diskussion sitzt Lehrer Illert stumm auf seinem Platz und schüttelt nur ab und zu seinen Kopf. Rieke lässt über die beiden anderen Eintragungen diskutieren, Shari und Daniel kommen zurück und erklären kurz und knapp, alles geregelt zu haben.

      „Die haben bestimmt geknutscht draußen!“, ruft erneut Kevin dazwischen.

      Rieke wendet sich zornig an ihn: „Ich werde das jetzt ins Klassenratsbuch schreiben und dann besprechen wir dein dauerndes Stören nächste Woche! So geht das nicht! Du solltest mal selbst ’ne Sitzung leiten! Dann weißt du, wie das ist!“

      „Herr Illert, wir haben Sie zur heutigen Sitzung eingeladen, weil wir mit ihnen über unsere Klassenfahrt in den Harz sprechen möchten. Herr Weiß hat uns erklärt, dass ihre Klasse gerne mit uns nach Braunlage kommen möchte. Viele meiner Mitschülerinnen und Mitschüler haben aber ein großes Problem damit. Im Namen meiner Klasse bitte ich Sie, sich das jetzt einmal anzuhören.“

      „Wie, was für ein Problem? Was gibt es da überhaupt zu diskutieren? Rektor Hanig wird das so entscheiden und damit ist es dann gut!“, wundert sich Lehrer Illert.

      Rieke blickt Hilfe suchend zu ihrem Lehrer, der aber nickt ihr mit einem Lächeln zu und gibt ihr so zu verstehen, dass sie alles gut macht und dass sie diese schwere Hürde auch schaffen wird. Rieke atmet einmal tief durch, dann sagt sie:

      „Herr СКАЧАТЬ