Учись учить английскому. Олег Владимирович Белоусов

Чтение книги онлайн.

      This is not a red pen.

      Is this a red pen?

      Yes, it is. No, it isn’t.

      Is this a red or blue pen?

      It’s a red pen.

      What colour is this pen?

      It’s red.

      Договоритесь с ним, что на альтернативный вопрос он будет отвечать полностью It’s a red pen, а на специальный вопрос – What colour is this pen? (какого цвета эта ручка?) – коротко – It’s red (она красная). Все прописывается в тетради ученика и отрабатывается в тех же режимах, как и предыдущие предложения.

      Освежаем в памяти ученика прилагательные, которые были сданы на предыдущем занятии, и вводим предложение с соответствующими вопросами:

      This is a good book.

      This is not a good book.

      Is this a good book?

      Yes, it is. No, it isn’t.

      Is this a good or bad book?

      It is a good book.

      What book is this?

      It’s good.

      Опять делаете упор на то, что при альтернативном вопросе у нас идет полный ответ It’s a good book (это хорошая книга), а при специальном вопросе – короткий ответ – It’s good (она хорошая).

      Показываете еще два способа, как спросить, используя слово «какой?»

      What kind of book is this?

      What is this book like?

      Эти способы он должен знать, а первый способ нужно довести до автоматизма. При его отработке постоянно напоминайте: для того, чтобы слово What превратилось из слова «что», в слово «какой», мы к нему сразу «прикручиваем» то, о чем мы, собственно говоря, и спрашиваем.

      What + book is this?

      Затем вводим притяжательные местоимения в два столбика:

      Обращаете внимание на то, что первый столбик употребляется с существительными, второй – без. Пример: It’s my book, НО it’s mine (она моя).

      Дома: очень тщательно изучить тему « Притяжательные местоимения в английском языке», потому что на следующем уроке стоит уже вводить предложения с соответствующими вопросами и отрабатывать их, как все предыдущие.

      This is my pen.

      Is this my pen?

      Yes, it is. No it isn’t.

      Is this my or your pen?

      It’s my pen.

      Whose pen is this?

      It’s mine.

      Обращаете внимание ученика на то, что, если перед существительным есть местоимение, то артикль уже не надо, так как оно имеет такое же право определять существительное в предложении, как и артикль, и бросаете « крючок» назад – помните, мы об этом говорили еще на первой лекции?

      Вводим простейшие предлоги места.

      Дома ученику необходимо выучить эти предлоги, а на занятии вы приступаете к отработке предложений с вопросительным словом where.

      Вводите и отрабатываете следующие предложения:

      This book is on the table.

      Is this book on the table?

      Yes, it is. No, it isn’t

      Is this book on the table or under the table?

      It is on the table.

      Where is the book?

      It СКАЧАТЬ