Три счастливых замужества. Владимир Яшин

Чтение книги онлайн.

      – А разве вы не будете проверять мой английский язык?

      – В первом классе нашей школы это ещё рано, пойдём к маме.

      Они вышли с Мишей из класса, и учительница повела их к завучу.

      – Нина Ивановна, я могу сказать, что Миша хорошо подготовлен, и я готова его взять с понедельника в свой класс. Думаю, что очень скоро у меня Миша будет вторым или первым учеником. Миша, чтоб ты знал, я посажу тебя рядом со Светой Маликовой, она хорошо учится и изучает английский язык.

      – Анечка и Миша, добро пожаловать в нашу школу. Аня, я прошу вас ознакомиться с расписанием ваших уроков на следующей неделе, всеми методическими рекомендациями по ведению уроков по английскому языку с 9 по 11 класс, набором учебников по английскому языку для этих классов. Вам также необходимо встретиться с другой учительницей английского языка – Петровой Верой Семёновной. Она занимается со школьниками младших классов. Вам она покажет, с какого задания надлежит вам продолжить занятия во всех 9—11 классах, так как она замещала Устинову. Приходите сегодня, к 13 часам, я думаю, мы втроём решим все вопросы.

      Аня и Миша были счастливы, что все их вопросы, благодаря помощи Николая и других неравнодушных людей, были оперативно решены. Вернувшись домой, Аня первым делом сказала Николаю слова сердечной благодарности, а затем расцеловала его в обе щёки. По её глазам текли слёзы счастья. Николай достал из шкафа жены несколько платьев и попросил Аню померить то, что ей понравится. Аня выбрала два платья. С помощью ножниц, иголки и ниток подогнала их под себя. Теперь ей было в чём пойти в школу. После всего этого Николай встретился с сыном и начал с ним совместную работу в бизнесе.

      Миша стал ходить вместе с матерью в школу, учиться ему нравилось, а главное, отвечать на вопросы учителя и получать похвалу. Со Светой Маликовой он быстро подружился. У Ани вся неделя прошла в обстановке знакомства с учениками и освоения школьной программы. Это ей давалось легко. Сложнее было добиться, чтобы все ученики с одинаковым интересом учились. В каждом классе она для себя выделила учеников, которым её предмет был совершенно неинтересен, таких было 9 учеников из 48 учеников. Она посмотрела по журналам, как эти ученики занимались по другим предметам. Из девяти только трое учились плохо, а шесть учеников учились в основном на четвёрки и тройки. Опираясь на эти данные, Аня пошла к завучу с соответствующим предложением.

      – Нина Ивановна, я обсуждала с Мариной Николаевной вопросы, на которые мне необходимо обратить внимание. Она попросила меня уделить особое внимание выпускникам этого года. В ответ на это я предложила факультативно для выпускников, планирующих поступление в вузы, предусмотреть серию дополнительных занятий в помощь к их вступительным экзаменам. Взамен я хотела бы попросить лучших среди них, чтобы они подтянули 9 наиболее отстающих учеников старших классов по моему предмету, вот их фамилии.

      – Аня, это дельное предложение. Я думаю, директор школы это поддержит, и мы с тобой СКАЧАТЬ