Физическая культура – поурочные планы для 4-го класса. Артем Юрьевич Патрикеев
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Физическая культура – поурочные планы для 4-го класса - Артем Юрьевич Патрикеев страница 18

СКАЧАТЬ учебных заданий; проявление доброжелательного и уважительного отношения при объяснении ошибок и способов их устранения; бережное обращение с инвентарем, соблюдение требований техники безопасности; взаимодействие со сверстниками во время проведения подвижной игры.

      Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий — УУД):

      Познавательные: характеристика действий, объективная их оценка на основе освоенных знаний и имеющегося опыта, осуществление логических действий.

      Регулятивные: обнаруживать ошибки при выполнении учебных заданий, анализировать их и объективно оценивать результаты собственного труда; осуществлять поиск новых возможностей и способов их применения.

      Коммуникативные: уметь управлять эмоциями при общении со сверстниками и педагогом; взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности.

      Задачи: создать условия для ознакомления с физической подготовкой, ее связью с развитием физических качеств, систем дыхания и кровообращения, организации и проведения разминки с мешочками в движении; совершенствовать технику метания мешочка на дальность различными способами, технику игры в футбол.

      Инвентарь: секундомер, мешочки (по количеству занимающихся), футбольный мяч, двое футбольных ворот.

      Содержание урока

      I. Вводная часть

      См. урок 8.

      Учитель. Физическая подготовка помогает развивать все физические качества человека: силу, быстроту, выносливость, гибкость, ловкость и координацию движений. С помощью физической подготовки совершенствуются и развиваются дыхательная система, система кровообращения человека.

      II. Основная часть.

      Учащиеся останавливаются на длинной стороне площадки (чтобы впереди было много места для метания). Выполнить круговые движения руками вперед – 10—15 с, затем назад – 10—15 с (мешочек положить рядом с собой) и поочередно внутрь и наружу – по 10 с.

      Совершенствование техники метания мешочка на дальность различными способами. Ученики метают только поочередно и по сигналу учителя (как только все ученики выполнили метание, учитель дает команду собрать мешочки и вернуться на свои места). Каждое метание выполнить по одному разу: 1 – метание мешочка из-за головы правой рукой; 2 – метание мешочка из-за головы левой рукой; 3 – метание мешочка правой рукой махом снизу; 4 – метание мешочка левой рукой махом снизу; 5 – стоя спиной к площадке, метание мешочка правой рукой через себя; 6 – то же левой рукой; 7 – метание мешочка удобной рукой (ученики сами выбирают, какой рукой им метать).

      Мешочки собираются и сдаются учителю.

      Класс делится на две команды, и проводится спортивная игра футбол.

      III. Заключительная часть.

      За 4—5 минут СКАЧАТЬ