Как любить ребенка. Януш Корчак

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ он не может о них и судить. Мы его разгадываем моментально, пронзаем насквозь небрежным взглядом, без предварительного следствия раскрываем неуклюжие хитрости.

      А быть может, мы обманываемся, видя в ребенке лишь то, что хотим видеть?

      Быть может, он прячется от нас, быть может, втайне страдает?

      Мы пренебрегаем ребенком, ведь впереди у него много часов жизни.

      Чувствуем тяжесть наших шагов, неповоротливость корыстных движений, скупость восприятий и переживаний.

      А ребенок бегает и прыгает, смотрит на что попало, удивляется и расспрашивает; легкомысленно льет слезы и щедро радуется.

      Ценен погожий осенний день, когда солнце редкость, а весной и так зелено. Хватит и кое-как, мало ему для счастья надо, стараться ни к чему. Мы поспешно и небрежно отделываемся от ребенка. Презираем многообразие его жизни и радость, которую ему легко дать.

      Это у нас убегают важные минуты и годы; у него время терпит, успеет еще, подождет.

      Ребенок не солдат, не обороняет родину, хотя вместе с ней и страдает.

      С его мнением нет нужды считаться, не избиратель: не заявляет, не требует, не грозит.

      Слабый, маленький, бедный, зависящий – ему еще только быть гражданином.

      Снисходительное ли, резкое ли, грубое ли, а все – пренебрежение.

      Сопляк, еще ребенок – будущий человек, не сегодняшний. По-настоящему он еще только будет.

      Строгий надзор

      Присматривать, ни на минуту не сводить глаз. Присматривать, не оставлять одного. Присматривать, не отходить ни на шаг.

      Упадет, ударится, порежется, испачкается, прольет, порвет, сломает, испортит, засунет куда-нибудь, потеряет, подожжет, впустит в дом вора. Повредит себе, нам, покалечит себя, нас, товарища по игре.

      Надзирать – никаких самостоятельных начинаний – полное право контроля и критики.

      Не знает, сколько и чего ему есть, сколько и когда ему пить, не знает границ своих сил. Стало быть, стоять на страже диеты, сна, отдыха.

      Как долго? С какого времени? Всегда.

      С возрастом недоверие к ребенку принимает иной характер, но не уменьшается, а даже возрастает.

      Ребенок не различает, что важно, а что не важно. Чужды ему порядок, систематический труд. Рассеянный, он забудет, пренебрежет, упустит. Не знает, что своим будущим за все ответит.

      Мы должны наставлять, направлять, приучать, подавлять, сдерживать, исправлять, предостерегать, предотвращать, прививать, преодолевать. Преодолевать капризы, прихоти, упрямство. Прививать осторожность, осмотрительность, опасения и беспокойство, умение предвидеть и даже предчувствовать.

      Мы, опытные, знаем, сколько вокруг опасностей, засад, ловушек, роковых случайностей и катастроф. Знаем, что и величайшая осторожность не дает полной гарантии – и тем более мы подозрительны: чтобы иметь чистую совесть, и случись беда, так хоть не в чем было себя упрекнуть.

СКАЧАТЬ