Юридическая психология: учебное пособие. В. П. Михайлова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ в защите ценностей общества. Правовая ответственность – это мера требований государства к своим гражданам в случае отклонения от них.

      Юридическая ответственность наступает тогда, когда человек нарушает требования правовых норм.

      Правосознание – отражение в сознании человека норм поведения, регулирующих отношения между людьми и обществом. Оно формируется под влиянием жизненного опыта, поведения личности в обществе, идеологии данного общества. Правосознание предполагает не только усвоение нравственных понятий, но и превращение их в нравственные убеждения. Большую роль в формировании правосознания играют ближайшее окружение ребенка, семья и школа, содержание учебных предметов, пример взрослых, общественные организации, сверстники. Критерием развития правосознания является поведение человека.

      Правопослушное поведение – это опыт правового поведения, когда человек сознательно придерживается соблюдения социальных норм. Овладение способами поведения, соответствующими нормам права, является правовой социализацией личности[1]. В широком смысле слова социализация личности – это овладение культурой общества, формирование способности адаптации к жизненным условиям. Сейчас необходима культура отношений, так как ее отсутствие ведет к деформации личности, алкоголизации, озлоблению.

      Задачи правовой психологии:

      1. Сформировать самостоятельную форму сознания как составную часть общего мировоззрения человека и социальной направленности – систему правовых взглядов и установок личности. В основе правосознания должен лежать один принцип: «Разрешается делать все, что не наносит вреда другим» (из американской декларации).

      2. Формирование правовой культуры в обществе, привитие глубокого уважения к закону.

      Можно выделить несколько уровней правосознания.

      Низкий уровень правового сознания – искажение ценностных ориентаций, доминирование эгоистических стереотипов, стремление пожить за чужой счет.

      Средний уровень развития правосознания – знание правил общежития при отсутствии стабильных навыков преодоления соблазнов «легкой жизни», т. е. неустойчивость моральных принципов.

      Высокий уровень правосознания – знание своих прав, умение их отстаивать, сформированность правовых убеждений и правовых отношений в обществе, хорошее знание законов и соблюдение их.

      Так как умственно отсталые дети не могут предвидеть последствий своих поступков, то они не могут также усваивать правовые ограничения и тем самым более склонны к асоциальным поступкам и чаще вступают в конфликт с законом.

      Каким правилам надо учить ребенка? Сначала – комплексу правил, связанных с удовлетворением потребностей: навыкам самообслуживания, на основе положительных эмоциональных связей, положительного эмоционального подкрепления действий, которые взрослый стремится сформировать у ребенка.

СКАЧАТЬ