Литературное чтение. 3 класс. В 2 частях. Часть 1: Учебник. Г. М. Грехнёва
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Литературное чтение. 3 класс. В 2 частях. Часть 1: Учебник - Г. М. Грехнёва страница 7

СКАЧАТЬ Пошёл продавать на базар – «иду продавать в торгу». Различаются ли по смыслу эти выражения? Чем они различаются?

      • 6. «Дубинка», «березинка», «батожок». Каким одним словом можно заменить все эти слова? Зачем в сказке используются три разных слова? Прочитай это предложение, соблюдая рифму.

      • 7. «Ягоды не в цене». Как ты понимаешь это выражение? Скажи по-другому.

      • 8. Какой в этой сказке Медведь? Волк? Лиса?

      

9. Прочитайте сказку по ролям или разыграйте как сценку. Вы уже поняли, что в сценке, кроме героев, должен участвовать ведущий. Чьи слова он читает? Найдите в сказке слова, которые говорят о действиях персонажей. Отразите действия в сценке. Передайте интонацией характеры персонажей.

Пословицы

      Наговорил с три короба.

      Голова с короб, а ума с орех.

      • 1. Объясни смысл этих пословиц. Что обозначает здесь слово «короб»? Найди изображение короба в сети Интернет.

      • 2. Какие слова противопоставлены во второй пословице и по какому признаку?

      Калинка. Русская народная плясовая песня

      Ой, вставала я ранёшенько,

      Умывалась я белёшенько.

      Калинка-малинка моя!

      В саду ягода малинка моя!

      Одевала черевички на босу,

      Я гнала свою корову на росу.

      Я гнала свою корову на росу,

      Повстречался мне медведь во лесу.

      Я медведя испугалася,

      Во часты кусты бросалася:

      Ой, медведь, да ты мой батюшка,

      Ты не тронь мою коровушку.

      Ты не тронь мою коровушку,

      Не губи мою головушку!

      Я коровушку доить буду.

      Малых детушек кормить буду!

      И-их! Калинка-малинка моя!

      В саду ягода малинка моя!

      • 1. Найди в тексте слова с уменьшительно-ласкательным значением. Что они здесь выражают?

      • 2. В каждой паре строчек найди рифму. Произнеси отдельно созвучную часть.

      

3. Прочитай стихотворение выразительно. Помни, что это песня и что она весёлая.

      

4. Медведь – герой многих русских сказок, песен, загадок, игр. Посоревнуйся с одноклассниками, кто больше назовёт таких произведений.

      «Тень-тень, потетень…»

      Тень-тень, потетень,

      Выше города плетень.

      Сели звери под плетень,

      Похвалялися весь день.

      Похвалялася лиса:

      – Всему свету я краса!

      Похвалялся зайка:

      – Поди, догоняй-ка!

      Похвалялися ежи:

      – У нас шубы хороши!

      Похвалялся медведь:

      – Могу песни я петь!

      • 1. Прочитай, чем хвастаются звери. Чья похвальба кажется тебе более забавной, смешной?

      • 2. Скажи, что ты прочитал: сказку, басню или потешку. Объясни свой ответ.

СКАЧАТЬ