Название: Психология и педагогика: учебное пособие
Автор: О. П. Денисова
Жанр: Педагогика
isbn: 978-5-9765-0112-6
isbn:
А.Н. Леонтьев провел цикл экспериментальных исследований, раскрывающих механизм формирования высших психических функций как процесс «вращивания» (интериоризации) высших форм орудийно-знаковых действий в субъективные структуры психики человека. А. Р. Лурия особое внимание уделял проблемам мозговой локализации высших психических функций и их нарушений. Он был одним из создателей новой области психологической науки – нейропсихологии.
П.Я. Гальперин рассматривал психические процессы (от восприятия до мышления включительно) как ориентировочную деятельность субъекта в проблемных ситуациях. Сама психика в историческом плане возникает лишь в ситуации подвижной жизни для ориентировки на основе образа и осуществляется с помощью действий в плане этого образа. П.Я. Гальперин – автор концепции поэтапного формирования умственных действий (образов, понятий). Практическая реализация этой концепции позволяет существенно повысить эффективность обучения.
Сегодня в психологии достигнуты большие успехи, она стремительно развивается. Многие считают, что XXI век будет веком психологии.
Наука – прежде всего исследование, поэтому характеристика науки не исчерпывается определением ее предмета, она включает определение ее метода. Методы – это способы, посредством которых познается предмет науки. Психология, как и каждая наука, употребляет не один, а целую систему частных методов и методик[3].
Методы научных исследований – это приемы и средства, с помощью которых можно получить достоверные сведения, используемые далее для построения научных теорий и выработки практических рекомендаций.
Все методы должны быть проверены на валидность и надежность.
Валидность – это качество метода психологического исследования, выражающееся в его соответствии тому, для изучения и оценки чего он изначально был предназначен.
Надежность – это качество научного метода исследования, позволяющее получать одни и те же результаты при повторном или многократном использовании данного метода.
Все применяемые в психологическом исследовании методы можно подразделить на четыре группы: 1) организационные методы; 2) эмпирические способы добывания научных данных; 3) приемы обработки данных; 4) интерпретационные методы.
К организационным относятся действующие на протяжении всего исследования сравнительный, лонгитюдный и комплексный методы; к эмпирическим способам СКАЧАТЬ
3
См.: Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования / Сост. Е.И. Рогов. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999.