Большая книга тренингов по системе Станиславского. Эльвира Сарабьян
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Большая книга тренингов по системе Станиславского - Эльвира Сарабьян страница 49

СКАЧАТЬ слухом. Каждый музыкальный тон ассоциировался у них с определенным цветом, так что музыкальное произведение представало перед их мысленным взором как целая картина.

      Вы тоже можете развить цветной слух – при помощи воображения. Можно воспользоваться несколькими методами.

      С помощью музыкального инструмента. Если у вас есть пианино или любой другой музыкальный инструмент, вы можете извлекать отдельные звуки, и, вслушиваясь в них, спрашивать себя, какого цвета этот звук.

      С помощью записанной музыки. Подойдет любое музыкальное произведение, но лучше всего брать классику. Послушайте, например, «Полет шмеля» Римского-Корсакова. В каком цвете оно звучит для вас? А «Вальс цветов» Чайковского? Приготовьтесь к тому, что цвета могут меняться: сложные произведения имеют много оттенков звука и цвета.

      С помощью пения или воображаемой музыки. Если под рукой у вас нет ни инструмента, ни проигрывателя, можете напевать любимую мелодию или воображать ее.

      Проведите эксперимент: сравните, как поменяется оттенок цвета музыки в зависимости от того, исполняет ли ее оркестр, или вы сами напеваете ее.

      Упражнение 16

      Что, если бы у чувства был звук?

      Это упражнение аналогично предыдущему. Но если раньше вы пытались увидеть цвет музыки, то теперь постарайтесь услышать, как звучит чувство. Представьте себе музыку любви, грусти, скорби, торжества, веселья, отчаяния, уныния, радости, смеха, надежды, удовольстия, апатии, гнева? Быть может, вы услышите не мелодию, а звук дождя или завывание ветра, пение жаворонка или шум листьев в лесу? Не бойтесь фантазировать, стройте любые ассоциации. И не забудьте, что у чувства, кроме звучания, может быть и цвет, и форма.

      Упражнение 17

      Реальное и вымышленное

      Прочитайте следующий список и представьте каждый из перечисленных объектов. Сначала представляйте «что-то общее», можно размытое, затем добавляйте детали. Можете вспоминать те объекты, которые вы недавно видели, а можете выдумывать свои. Главное, чтобы образ в результате стал устойчивым и резким.

      Объекты для представления:

      Лицо старика.

      Детская кроватка.

      Крадущаяся кошка.

      Номер в дешевом отеле.

      Рассвет в горах.

      Водопад.

      Капли дождя на окне.

      Грозовое облако.

      Гитарные струны.

      Березовая роща.

      Кратер вулкана.

      Крем для рук.

      Браслет из дерева.

      А теперь все то же самое проделайте с объектами, которые существуют только в воображаемой реальности:

      Конек-горбунок.

      Шапка-невидимка.

      Король эльфов.

      Город гоблинов.

      Говорящая роза.

      Летающий дом.

      Кисельные реки.

      Молочные берега.

      Сапоги-скороходы.

      Деревня гномов.

      Русалка.

      Пришелец из созвездия Плеяд.

      Как СКАЧАТЬ