Воспитание и обучение в средней группе детского сада. Программа и методические рекомендации. Отсутствует
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Воспитание и обучение в средней группе детского сада. Программа и методические рекомендации - Отсутствует страница 5

СКАЧАТЬ руки вверх; стоя на одной ноге, руки на поясе.

      Спортивные упражнения

      Катание на санках. Скатываться на санках с горки, подниматься с санками на гору, тормозить при спуске с нее.

      Скольжение. Скользить самостоятельно по ледяным дорожкам.

      Ходьба на лыжах. Передвигаться на лыжах по лыжне скользящим шагом. Выполнять повороты на месте (направо и налево) переступанием.

      Подниматься на склон прямо ступающим шагом, полуелочкой (прямо и наискось). Проходить на лыжах до 500 м.

      Игры на лыжах. «Карусель в лесу», «Чем дальше, тем лучше», «Воротца».

      Катание на велосипеде. Кататься на трех– и двухколесном велосипеде по прямой, по кругу. Выполнять повороты направо и налево.

      Плавание. Выполнять движения ногами вверх и вниз, сидя в воде. Ходить по дну на руках вперед и назад (ноги вытянуты горизонтально). Приседая, погружаться в воду до подбородка, до глаз. Опускать в воду лицо, дуть на воду, погружаться в нее с головой. Пытаться плавать произвольным способом.

      Игры на воде. «Цапли», «Дровосек в воде», «Карусели», «Футбол в воде», «Бегом за мячом», «Покажи пятки», «Катание на кругах».

      Гидроаэробика. Продолжать учить различным движениям в воде под музыку и без нее.

      Подвижные игры

      Продолжать развивать двигательную активность детей в играх с мячами, скакалками, обручами и т. д.

      Развивать психофизические качества, пространственную ориентировку. Воспитывать самостоятельность и инициативность в организации знакомых игр с небольшой группой сверстников.

      Приучать к выполнению правил без напоминания воспитателя. Развивать творческие способности детей в играх (придумывание вариантов игр, комбинирование движений).

      Примеры игр

      С бегом. «Самолеты», «Цветные автомобили», «У медведя во бору», «Птичка и кошка», «Найди себе пару», «Лошадки», «Позвони в погремушку», «Бездомный заяц», «Ловишки».

      С прыжками. «Зайцы и волк», «Лиса в курятнике», «Зайка серый умывается». С ползанием и лазаньем. «Пастух и стадо», «Перелет птиц», «Котята и щенята».

      С бросанием и ловлей. «Подбрось – поймай», «Сбей булаву», «Мяч через сетку».

      На ориентировку в пространстве, на внимание. «Найди, где спрятано», «Найди и промолчи», «Кто ушел?», «Прятки».

      Народные игры. «У медведя во бору» и др.

      К концу года дети могут

      • Ходить и бегать, соблюдая правильную технику движений.

      • Лазать по гимнастической стенке, не пропуская реек, перелезая с одного пролета на другой; ползать разными способами: опираясь на кисти рук, колени и пальцы ног, на стопы и ладони; на животе, подтягиваясь руками.

      • Принимать правильное исходное положение в прыжках с места, мягко приземляться, СКАЧАТЬ