Ребенок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации. Для работы с детьми 2-7 лет. О. В. Дыбина
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Ребенок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации. Для работы с детьми 2-7 лет - О. В. Дыбина страница 5

СКАЧАТЬ уважение к людям разных национальностей и их обычаям. Приобщать детей к истокам народной культуры.

      Наша планета. Рассказывать детям о том, что Земля – наш общий дом, на Земле много разных стран. Учить пользоваться картой: показывать на карте, на глобусе континенты и страны, заинтересовавшие детей. Объяснять, как важно жить в мире со всеми народами, знать и уважать их культуру, обычаи и традиции.

      Наша армия. Углублять знания о Российской армии. Воспитывать уважение к защитникам Отечества, к памяти павших бойцов: возлагать цветы к обелискам, памятникам.

      Труд взрослых. Продолжать расширять представления о людях разных профессий, о значении их труда для общества. Формировать интерес к людям новых профессий: менеджер, рекламный агент, фермер, художник-дизайнер и т. д. Рассказывать детям о том, что человек должен творчески относиться к любому делу, проявлять самостоятельность, выдумку, интерес к выполняемой работе.

      К концу года дети могут:

      • Различать и называть виды транспорта (наземный, подземный, воздушный, водный); предметы, облегчающие труд человека на производстве; объекты, создающие комфорт и уют в помещениях и на улице; определять материал, из которого сделан предмет: ткань (ситец, сатин, капрон, драп, трикотаж и т. п.), серебро, алюминий, железо, дерево (фанера, доска, бревно), искусственные материалы (пластмасса, полиэтилен, пластик и т. п.).

      • Знать, что предметы – это творение человеческой мысли.

      • Устанавливать связи между свойствами и признаками разнообразных материалов и их использованием.

      • Обследовать предмет с помощью системы сенсорных эталонов и перцептивных действий.

      • Выбирать и группировать предметы в соответствии с познавательной задачей.

      • Иметь представление об истории создания предметов.

      • Знать дату своего рождения, свое отчество, домашний адрес и номер телефона; имена и отчества родителей; адрес детского сада.

      • Знать герб, флаг, гимн России. Иметь представления о Президенте, Правительстве России.

      • Иметь представление о разных родах войск и почетной обязанности – защищать Родину.

      • Иметь представление о родном крае; о людях разных национальностей, их обычаях, о традициях, фольклоре, труде и т. д.; о Земле, о людях разных рас, живущих на нашей планете; о труде взрослых, их деловых и личностных качествах, творчестве; о героях космоса; государственных праздниках.

      • Иметь первичные представления о школе, библиотеке.

      Методические рекомендации

      Первая младшая группа

      (от двух до трех лет)

      Предметное окружение

      Детей знакомят с названиями предметов ближайшего окружения (игрушки, одежда, обувь, посуда, мебель, транспортные средства), способами их использования: функциями СКАЧАТЬ