Физическая культура – поурочные планы. 1 класс. Артем Юрьевич Патрикеев
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Физическая культура – поурочные планы. 1 класс - Артем Юрьевич Патрикеев страница 14

СКАЧАТЬ выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок;

      – коммуникативные – уметь: договариваться и приходить к общему решению в совместной игровой деятельности; задавать вопросы; контролировать действия партнера; использовать речь для регуляции своего действия; взаимодействовать со сверстниками в игре;

      • личностные: самоопределение – стремятся одержать победу в мини-игре «Ловишка»; дают адекватную позитивную самооценку; смыслообразование – проявляют познавательный интерес к изучению предмета; морально-этическая ориентация – знают основные морально-этические нормы; проявляют способность решать моральные проблемы на основе децентрации; оценивают свои поступки; ориентируются на выполнение моральных норм.

      Задачи: повторить разминку с мешочками (резиновыми кружками), выполнить перекаты вправо-влево; провести игру «Передача мяча в тоннеле».

      Инвентарь: маты (по одному на двух учеников), секундомер, средний мяч, мешочки по количеству занимающихся.

      Так как упражнения, разученные на прошлом гимнастическом уроке, довольно сложные, то упражнения предыдущего урока желательно повторить.

      Информация к календарно-тематическому планированию

      Тема и тип урока – Перекаты и группировка (образовательно-предметная направленность)

      Вид педагогической деятельности и дидактическая модель педагогического процесса – репродуктивная.

      Педагогические средства – практическая работа.

      Ведущая деятельность, осваиваемая в системе занятий (на уроке) – познавательная, рефлексивная.

      Формы организации взаимодействия на уроке – коллективная работа.

      Элементы содержания (дидактические единицы на основе общеобразовательного стандарта) – разминка с мешочками; перекаты вправо-влево, группировка.

      Планируемые образовательные результаты:

      а) объем освоения и уровень владения компетенциями:

      Научатся: держать группировку, выполнять упражнения на матах, перекаты вправо-влево, разминку с мешочками; играть в подвижную игру «Передача мяча в тоннеле»; соблюдать правила взаимодействия с игроками; организовывать места занятий физическими упражнениями и подвижными играми; соблюдать правила поведения и предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями. Получат возможность научиться: сохранять правильную осанку, оптимальное телосложение; выполнять эстетически красиво акробатические комбинации (перекаты вправо-влево, группировку); вести тетрадь для индивидуальных занятий по физической культуре с записями разминки с мешочками.

      б) СКАЧАТЬ