Автор: Е. И. Кутовая
Издательство: Книжкин Дом
Жанр: Общая психология
isbn: 978-5-17-046276-6, 978-5-271-17830-6
isbn:
Однажды ко мне на консультацию из Румынии приехали отчаявшиеся родители (в Бухаресте они обошли лучших специалистов в области педиатрии и психиатрии, но безрезультатно) с фотографией своего четырехлетнего малыша. Они были обескуражены тем, что их ребенок, живя в простой, малообразованной семье, зачастую оперировал сложными терминами. Их смысл изумленным «предкам» приходилось отыскивать в толковых словарях, причем не только на румынском, но и на немецком, французском и английском языках.
Изучив портрет ребенка, я успокоила мать с отцом, он был абсолютно здоров. У него был частично открыт разум (память) прошлых жизней. Это случается редко, но бывает.
Мы все обращали внимание, что младенцы иногда смотрят в какую-то точку в пространстве и улыбаются. Кому? Отвечаю – своему ангелу, также дети слышат музыку мира, звуки которого взрослым не слышны.
А знаешь ли ты, почему воспринимаешь не любую музыку?
Говорят, «медведь на ухо наступил», потому и слуха нет. Интересно, кто придумал такую веселую чушь? Наверное, тот, рядом с кем действительно «медведь пробежал». Ну а если серьезно, то ты ведь помнишь, что родился талантливым человеком? Только способности свои нужно развивать.
Дело в том, что музыка – это звук, который несет определенную энергию. Каждой ноте отвечает свой импульс излучения. У нас по всем телу, от ног до того места на голове, где в младенчестве был родничок, находятся энергетические центры (на Востоке их называют чакрами). Они впитывают, каждая в отдельности, свою частоту вибрации, которой соответствует конкретный звук. Чем ниже центр, тем ниже звук восприятия. Центры развиваются снизу вверх с ростом духовности человека: чем индивидуум развитее, тем более высокие звуки способен воспринимать. Поэтому классическая музыка больше по нраву тем, у кого активно работают все чакры (особенно с пятой по седьмую).
Занимаясь духовным развитием своего ребенка, у родителей больше шансов сделать его талантливым музыкантом. Не стоит забывать, что каждый дар должен подкрепляться усердием. Иначе… иначе не было бы у нас ни Моцарта, ни Бетховена, ни Шостаковича. Прислушайся к себе. Что умеешь ты (или думаешь, что умеешь), но все откладываешь на «более подходящее время», которое, поверь, никогда не наступит. Кто знает, что будет завтра?! Давай учиться жить «здесь и сейчас»! Проявляться, пробовать, раскрываться… вспомни, сколько всего ты не сделал в юности. Много ли из этого удалось воплотить в жизнь на сегодняшний день? Главное, не бойся неудач. Как говорится, учение и труд – все перетрут.
Глава VI
Торопись медленно,
СКАЧАТЬ