Знаю, могу, делаю. Как лучше узнать своего ребенка и вырастить полноценную личность. Наталья Федоровна Александрова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Знаю, могу, делаю. Как лучше узнать своего ребенка и вырастить полноценную личность - Наталья Федоровна Александрова страница 4

СКАЧАТЬ и социальное развитие

      • Испытывают широкий спектр эмоций.

      • Легко переносят временное отсутствие родителей.

      • Открыто демонстрируют свою привязанность. Они могут спонтанно проявлять свою привязанность к друзьям по играм.

      • Понимают концепции «мое» и «твое». У них могут возникать проблемы при разделе игрушек или когда они играют с другими детьми.

      • Многих детей интересует туалет; дети учатся ходить в туалет самостоятельно.

      Языковое развитие

      • Быстро учат новые слова. Узнают и могут назвать окружающие их предметы.

      • Могут выполнять двухуровневые просьбы, например «положи свою пижаму в корзину, а тапочки поставь в шкаф».

      • Понимают концепцию «два».

      • Понимают разницу полов.

      • Знают свое полное имя.

      • Используют множественное число, например «книги» для описания нескольких книг. Большинство детей к 3 годам также используют местоимения (я, ты, меня, мы, они) и используют законченные предложения из 4–5 слов. Незнакомцы понимают большую часть сказанного ребенком.

      • Начинают правильно употреблять множественное число, местоимения, а также предлоги.

      • Часто спрашивают «почему» и «что».

      • Понимают большую часть сказанного в их адрес.

      • Еще не способны описать все свои чувства словами.

      Сенсорное и двигательное развитие

      • Развивают движения, основывающиеся на крупных скелетных мышцах (основная моторика). Обычно к таким навыкам относят:

      ○ бег;

      ○ умение карабкаться. Большинство детей сами переставляют ноги, когда поднимаются или спускаются по ступенькам;

      ○ прыжки на месте;

      ○ езду на трехколесном велосипеде;

      ○ удары по мячу;

      ○ кувырки.

      • Развивают более точную координацию, основанную на работе мелких мускулов: главным образом это движения рук и пальцев (тонкая моторика). К таким навыкам относят:

      ○ круговые движения пальцами;

      ○ использование чашки, вилки и ложки;

      ○ умение самостоятельно одеваться, хотя ребенку все еще необходима помощь при застегивании пуговиц, молний и кнопок;

      ○ умение переворачивать страницы в книге;

      ○ построение пирамидки из 6 кубиков;

      ○ умение держать ручку или карандаш большим и указательным пальцами;

      ○ умение открывать и закрывать крышки.

      Глава 2

      ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ОТ 3 ДО 5 ЛЕТ

      Роль игры в развитии ребенка

      Время летит, и ваш малыш постоянно расширяет сферу своих интересов и осваивает все новые знания и умения. Ему уже не хватает тех знаний, которые позволяла получить предметная деятельность. Поэтому на СКАЧАТЬ