Русский язык. Полный справочник для подготовки к ГИА. М. М. Баронова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ style="font-size:15px;">      в) белеть

      г) прискакать

      3. Укажите слова, образованные приставочно-суффиксальным способом.

      а) бездарность

      б) неинтересный

      в) небрежно

      г) подземный

      4. Укажите слова, образованные бессуффиксным способом.

      а) сослуживец

      б) тишь

      в) вздох

      г) скалолаз

      5. Укажите ряды, в которых все слова являются сложносокращенными.

      а) кресло-кровать, ВДНХ, ТАСС

      б) завуч, спецкор, полпред

      в) летописец, драмкружок, сенокос

      г) естественнонаучный, плащ-палатка, спецкор

      6. Укажите ряды, в которых все слова образованы морфологическим способом.

      а) ночью (возвратиться), поход, сероводород

      б) рань, по-братски, пешеход

      в) рабочий (на заводе), приблизиться, научно-технический

      г) малопригодный, баснописец, правобережный

      7. Укажите слова, которые образованы неморфологическим способом.

      а) ночное

      б) синеватый

      в) быстрорастворимый

      г) фабрично-заводской

      8. Укажите ошибки, допущенные при словообразовательном разборе слов.

      а) древнерусский – морфологический, сложение основ при помощи соединительной гласной е

      б) народно-освободительный – сложение целых слов

      в) вечнозеленый – сложение целых слов

      г) партрейд – сложение части слова и целого слова

      9. Укажите, в каких случаях словообразовательный разбор выполнен верно.

      а) беловатый – морфологический, суффиксальный

      б) страшнее – морфологический, суффиксальный

      в) рабочий (молодой) – морфологический, суффиксальный

      г) переулок – морфологический, приставочный

      Словообразовательный анализ слова

      Тест

      1. Укажите, в каком случае верно указан способ образования слова неблагодарность.

      а) морфологический, приставочный

      б) морфологический, приставочно-суффиксальный

      в) морфологический, сложение

      г) морфологический, суффиксальный

      2. Укажите, в каких словообразовательных цепочках нарушена последовательность образования слов.

      а) вред – вредный – вредно

      б) единый – единство – единственный – единственно

      в) вода – подводный – подводник

      г) война – военный – по-военному

      3. Укажите, какие слова пропущены в словообразовательной цепочке. свет – рассвет —... – предрассветный.

      а) рассветать

      б) рассветный

      в) светать

      г) рассветающий

      1 СКАЧАТЬ