Речевое развитие детей 2-8 лет. Методики. Учебно-игровые материалы. Наталия Беляковская

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ Праздники в доме (радость общения): подготовка, культура проведения. Семейные традиции.

      3. Семейный досуг: семейные прогулки, путешествия, посещения театров и музеев, семейные вечера.

      4. Семейный отдых за городом. Летние увлечения семьи.

      Копилка здоровья

      Искусство быть здоровым: мысль – движение – питание.

      1. Ритм – режим – здоровье. Улыбка – радость – здоровье.

      2. Движение – это жизнь. Физкультурные комплексы, логопедическая ритмика, комплексы ЛФК. Зимние виды спорта. Зимние подвижные игры.

      3. Культура питания – культура здоровья (где, что, как, когда и почему).

      4. Закаливание: солнце, ветер и вода. Летние подвижные игры.

      Санкт-Петербург – город мастеров

      1. Сады и парки Санкт-Петербурга – вдохновители людей искусства во все времена (изобразительное искусство, литература, музыка).

      2. Петербургские храмы, дворцы, музеи.

      3. Реки, каналы, мосты.

      4. Петербургские пригороды.

      Труд, ремесла, профессии – вчера, сегодня, завтра

      Потребность в труде людей разных профессий. Каждой эпохе – свои профессии. Мастер, мастерство, качество. Материалы и инструменты.

      1. Транспорт и транспортные профессии вчера, сегодня, завтра. Правила дорожного движения и дорожные знаки. Удобство и безопасность.

      2. Строительные профессии и инструменты вчера, сегодня, завтра. Правила пользования и безопасность. Удобство и красота.

      3. О тех, кто кормит город (производство продуктов питания в старину и теперь).

      4. О тех, кто лечит и учит (Зачем лечиться и учиться? Врачи, медсестры, фармацевты. Воспитатели, педагоги, учителя.)

      Диагностические материалы

      Игра «Полет аистенка»

      Готовность к взаимодействию всех участников педагогического процесса (детей, родителей, учителей, педагогов) имеет решающее значение. В основе лежит фундаментальное свойство природы – отражение. На практике готовность и способность к взаимодействию можно в первом приближении связать с субъективным ощущением себя уверенным и здоровым (по методике В. И. Сыренского, 1997 г.).

      Для проведения в начале и конце занятий экспресс-диагностики была предложена таблица состояний. В ней приведены результаты возможных сочетаний субъективных ощущений ребенка здоровья и уверенности (разработана Н. Н. Беляковской, 2000 г.).

      Первый столбец таблицы используется для субъективной оценки здоровья (самочувствия) – определять соответствие одному из трех состояний: «здоров» (З), «пограничное состояние» (П), «болен» (Б). Коэффициент самочувствия К_с принимает значения 2, 1,5 и 1 соответственно, а изобразительный ряд представляет выражение лица от улыбки до печально опущенных кончиков губ.

      Верхняя строка показывает изменения в субъективном ощущении уверенности – от полной неуверенности до полной СКАЧАТЬ