Домашний тренажер от логопеда. Развитие речи ребенка 4-6 лет. Г. А. Османова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Домашний тренажер от логопеда. Развитие речи ребенка 4-6 лет - Г. А. Османова страница 3

СКАЧАТЬ rel="nofollow" href="#b00000173.jpg"/>

      3. Узнай по запаху.

      Положите на тарелку кусочки очищенных овощей.

      Предложите ребенку закрыть глаза и по запаху отгадать, какой овощ перед ним.

      III. «ДРУЖНО ПАЛЬЧИКИ ИГРАЮТ И ЗАДАНИЯ ВЫПОЛНЯЮТ»

      Предложите ребенку выполнить пальчиковую гимнастику. Взрослый читает стихотворение и выполняет соответствующие движения руками. Ребенок повторяет движения вместе с ним.

      1. Игра с пальчиками.

      На грядке рядом с репкой

      (руки на столе ладонями вниз, разводить и соединять пальцы)

      Выросла сурепка,

      (приподнять ладонь, не отрывая пальцы от стола)

      Так как нет на грядке

      (руки на столе ладонями вниз; разводить и соединять пальцы)

      Нужного порядка.

      (повернуть руки ладошками вверх)

      2. Выложи из спичек морковку (по образцу).

      IV. «Я ВНИМАТЕЛЬНО ГЛЯЖУ, ВСЕ, ЧТО ВИЖУ, РАССКАЖУ»

      1. «Волшебный огород».

      Взрослый произносит текст и просит ребенка выполнить задания. В одном волшебном огороде жили овощи.

      На веселой грядке жили веселые овощи. Они все время улыбались и смеялись. На грустной грядке жили какие овощи?(грустные) Что делали они?(грустили и плакали)

      На удивленной грядке?

      На сердитой грядке?

      Посмотри на картинку и скажи, на какой грядке жил каждый из нарисованных овощей.

      2. Чем отличаются картинки?

      V. МУЗЫКАЛЬНАЯ МИНУТКА

      Фрукты

      I. «ВМЕСТЕ ВЕСЕЛО ШАГАЕМ»

      По дороге домой или в детский сад обыграйте с ребенком предложенные задания.

      1. «Один —много».

      Взрослый называет слово в единственном числе, ребенок должен повторить его, употребив во множественном числе и со словом много.

      Образец: Яблоко – яблоки – много яблок.

      Груша —

      Слива —

      Апельсин —

      Банан —

      Персик —

      2. Игра «Хлопушки».

      Ребенок должен научиться прохлопывать слова, разделяя их на слоги по количеству гласных звуков.

      Усложнение: Ребенок прохлопывает слова, голосом выделяя ударный слог.

      Гру-ша, сли-ва, ли-мон, пер-сик, яб-ло-ко, а-пель-син, ман-да-рин.

      3. Слова-родственники.

      Взрослый задает ребенку наводящие вопросы.

      Где растут фрукты?(в саду) Кто ухаживает за садом?(садовод) Как называются растения, которые растут в саду?(садовые) Назови, какие слова-родственники мы с тобой произнесли.

      4. Назови ласково.

      Взрослый называет слово, ребенок повторяет его, употребив в уменьшительно-ласкательной форме.

      Яблоко СКАЧАТЬ