Обучение ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач. Владимир Петров

Чтение книги онлайн.

      – Например, в учебнике третьего уровня [54] изложены знания об эффектах (физических, химических, биологических математических, в частности о геометрических), вепольном анализе и практическом АРИЗ.

      – Можно приступить к углубленному изучению отдельных разделов ТРИЗ (см. п. 4.3.1).

      3.4. При желании развивать изобретательское, творческое, сильное, талантливое, ТРИЗное мышление советуем обратиться к учебникам [55], [62].

      3.4.1. Одно из качеств изобретательского мышления – развитие творческого воображения – изложено в учебниках [55], [61].

      3.5. Желающим ознакомиться с историей развития ТРИЗ советуем почитать книги.

      3.5.1. Общая история развития ТРИЗ [78], [79].

      3.5.2. История развития инструментов ТРИЗ изложена по каждому отдельному инструменту:

      – История развития законов [83];

      – История развития АРИЗ [80];

      – История развития приемов [81];

      – История развития стандартов [82].

      Глава 5. Тематика, изложенная в книгах автора

      5.1. Общее представление

      Примечание.

      1. Номера книг приводятся в соответствии со списком литературы.

      2. Номера разделов в книге приводятся в соответствии с номером в книге.

      5.2. Простейшие приемы изобретательства

      5.3. Методы активизации творческого процесса

      5.4. Традиционная технология решения задач

      5.5. Системный подход

      5.6. Обзор ТРИЗ

      5.7. Законы развития систем

      5.8. Противоречия

      Вариант 1

      Вариант 2

      5.9. Идеальность

      5.10. ИКР

      5.11. Вепольный анализ

      5.12. АРИЗ

      Учебник

      Задачник

      5.13. Приемы разрешения противоречий

      5.14. Эффекты

      5.15. Ресурсы

      5.16. Стандарты на решение изобретательских задач

      5.17. Функциональный подход

СКАЧАТЬ