Название: Применение ИКТ в ВУЗе
Автор: Олег Вадимович Мерецков
Издательство: ЛитРес: Самиздат
Жанр: Компьютеры: прочее
isbn: 978-5-5321-0637-6
isbn:
Прежде всего, выделим две основные формы учебной работы – аудиторную и дистанционную.
Для аудиторной работы в ВУЗе актуальны следующие базовые варианты применения средств ИКТ:
• объяснение учебного материала с помощью мультимедиа сопровождения – презентаций, видео, аудиоматериалов на экране проектора, монитора или интерактивной доски;
• выполнение лабораторных и практических работ с помощью всевозможных компьютерных программ и стендов, симулирующих изучаемые процессы и явления;
• разбор тематических кейсов (заданий), вариантов решения или допущенных ошибок на интерактивных досках или путем демонстрации экрана преподавателя обучаемым различными доступными способами.
Как следует из вышеперечисленного, в базовом варианте применения информационно-коммуникационные технологии для аудиторной работы в ВУЗе требуют минимум материальных ресурсов и могут эффективно использоваться уже при наличии обыкновенного персонального компьютера или ноутбука, подключенного к большому экрану или проектору. При этом сетевое и интернет подключения совсем не обязательны, а требования к производительности самого компьютерного оборудования не превышают требований к обычному офисному компьютеру. То есть, так называемый «порог вхождения» для начала применения средств ИКТ в практике аудиторной работы ВУЗа довольно низкий и, вопреки расхожему мнению, определяется не столько уровнем технической оснащенности аудиторий, сколько личными умениями преподавателя использовать ИКТ в учебной деятельности.
Здесь стоит уделить немного внимания еще одному набирающему в последние годы популярность мультимедиа устройству для аудиторной работы – «Интерактивная доска». Само по себе такое устройство является периферийным оборудованием, подключаемым к персональному компьютеру и, по сути, представляет собой комбинацию проектора и огромного графического планшета, на который и проецируется изображение. На ней можно показывать фильмы, презентации, отображать экран своего компьютера и рисовать от руки специальным маркером поверх проецируемой картинки различными цветами. Причем все получившиеся «рисунки» можно тут же отправить на печать на встроенный принтер.
Особенно удобно данную интерактивность использовать в процессе аудиторных работ по разбору практических кейсов, обучению работе с интерфейсами программного обеспечения, когда любой момент можно сделать остановку и от руки написать комментарий на экране. Именно сочетание заранее созданной графики и письма поверх нее от руки сделали работу с интерактивной доской столь живой и популярной.
Интерактивные доски, хотя и существенно СКАЧАТЬ