Учебник по «Русской Оздоровительной Системе» на основе адаптивной физкультуры. Специализация: тренер-преподаватель. Сергей Демин
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Учебник по «Русской Оздоровительной Системе» на основе адаптивной физкультуры. Специализация: тренер-преподаватель - Сергей Демин страница 3
– Формирование понятия о здоровом образе жизни;
– Формирование навыков здорового образа жизни;
– Формирование представления о строении своего тела и его двигательных возможностях;
– Формирования понятия физической культуры как составляющей общей культуры человека;
– Формирование двигательной базы.
Оздоровительные задачи помогают оказывать влияние не только на общее состояние организма, но и восстанавливать те или иные нарушенные болезнью функции.
Эти задачи включают в себя:
– физическое оздоровление;
– создание условий для правильного физического развития;
– закаливание;
– коррекцию особенностей соматического и психосоматического состояния.
Формирование положительных компенсаций
Коррекция дефектов развития
Задачи воспитательного характера обеспечивают выработку таких качеств характера как воля, настойчивость, чувство коллективизма, организованность, активность, смелость и других. Они стимулируют психическое развитие и формирование личности человека. Улучшаются память, внимание, находчивость, ориентация, развивается интеллект.
До недавнего времени, воспитание таких основных физических качеств как сила, ловкость, быстрота, выносливость людей с ограниченными возможностями считалось нецелесообразным в связи с устоявшимся мнением о невозможности их полноценного приспособления к самостоятельной жизни.
АФВ ставит своей задачей работу с людьми с ограниченными возможностями, для них разработан целый ряд специальных тесно взаимосвязанных мероприятий, имеющих самостоятельное значение:
– Коррекция нарушений – это создание адекватной двигательной базы и развитие жизненно важных двигательных навыков.
– Формирование компенсаций – создание определенных двигательных стереотипов и аналогий, обеспечивающих возможность формирования базовых двигательных навыков.
– Социализация – создание условий для развития социально-бытовых навыков через формирование двигательного действия.
– Адаптация – задача развития основных физических качеств, формирование компенсаторных механизмов переносимости физической нагрузки.
– Интеграция – создание условий для эффективного взаимодействия с социумом.
Положения адаптивного физического воспитания
В основе педагогической системы адаптивного физического воспитания должен стоять принцип индивидуального подхода, который позволяет подобрать к каждому индивидууму адекватную его физическим возможностям программу, учитывающую сроки начала развития двигательной сферы с результатом формирования компенсационных навыков, а также сроки их смещения относительно возрастной СКАЧАТЬ