1000 и один способ быть самим собой. Анатолий Некрасов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ выдвигают, опираясь на какое-то одно его качество: на ум, на знания, на профессионализм. Он может оказаться блестящим специалистом, но если он негармоничен, то может оказаться нечистым на руку, иметь пристрастие к алкоголю, к деньгам…

      Нередко человек рассудком определяет престижность того или иного места в обществе и закрепляется в нём, подгоняя себя под него и останавливаясь в развитии. Через какое-то время это место теряет уже престижность, но человек привыкает к нему, не желает меняться и остаётся на этом месте, дожидаясь энергичного толчка Мира, стремящегося вывести человека на другой уровень.

      Рассудок и высокое интуитивное творчество превратил в придумывание, в рационализаторство, в изобретательство всевозможных костылей для человека. Родилась наука, взявшая на себя роль создателя благ для человека ПО СВОЕМУ РАЗУМЕНИЮ. Рассудок уже давно, очень давно всё делает для себя: промышленность, транспорт, связь, средства для защиты и борьбы и так далее. Вот уже рассудок хочет воспроизводить человека искусственным путём и тем самым подменить Сердце и Эрос в самом великом творении – рождении человека. Таким образом, он всё более удаляется от Сердца, от использования его бесконечного потенциала.

      Пока ребёнок мал, в нём редко проявляются жёсткие рассудочные слова и поступки – Сердце ещё контролирует ситуацию, и в основном оно определяет путь ребёнка. На каком-то этапе развития ребёнка начинается форсированный рост Ума. Раскрытие Сердца начинает отставать, и уже в юношестве этот разрыв может достигать значительной величины. Отсюда и определение этого возраста – «трудный возраст». Его характеризуют, с одной стороны, недостаточное раскрытие Сердца и, с другой стороны – вырвавшийся вперёд, но неокрепший Ум, неадекватно реагирующий на ситуацию.

      В системы воспитания и образования должны быть заложены такие формы и методы, которые одновременно развивают Ум и раскрывают Сердце. Чем более взаимосвязаны эти два процесса, тем удивительнее результат – «обычные» дети раскрывают таланты, «трудные» становятся гармоничными. Этим объясняется высокая эффективность работы широко известных педагогов. Там дети изучают предметы, находясь в добром общении друг с другом, с Природой, и всё это происходит в пространстве любви, в котором Ум и Сердце развиваются естественно.

      В оргазме, основанном на любви, достигается максимальная гармония, рождающая триединство Сердца, Ума и Эроса. То есть оргазм – это состояние, основанное на глубочайшей внутренней гармонии. В частности, тантрические учения предлагают путь к Богу через энергии Эроса. Но чаще всего люди знают оргазм только как кратковременное состояние при сексуальных отношениях.

      Через чистоту мыслей и чувств, через раскрытие всё большей любви и гармонии между Сердцем, Умом и Эросом необходимо стремиться к состоянию ПОСТОЯННОГО ОРГАЗМА, когда сам человек и всё вокруг наполняется величайшей гармонией любви, мудрости и творчества. Это удивительное СКАЧАТЬ