1000 и один способ быть самим собой. Анатолий Некрасов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ путь развития общества – тупиковый. Это путь постоянной борьбы, потому что рассудок совершенствуется и находит новые «лазейки» в законах и нормах. Жизнь никак не укладывается ни в какие рамки, и поэтому требуется создание всё новых рассудочных систем, правил и законов, пытающихся охватить все стороны жизни. И каждая новая система, каждый эгрегор желает иметь своё место под солнцем, и вот начинается борьба между ними. Борьба идёт и в такой духовной сфере, как религия.

      Мерой свободы является степень раскрытия Сердца! Вот абсолютный критерий. Стремление к свободе должно идти через Сердце. А рассудочные люди, эгрегоры должны нести ответственность, причём тем большую, чем более высокую иерархическую ступень они занимают. Иначе возникает вседозволенность! Такие люди и эгрегоры становятся источником зла.

      В иерархической, рассудочной системе малейшая ошибка наверху в нахождении грани между ответственностью и свободой приводит к большим трагедиям внизу. Гибнут люди, народы, цивилизации, планеты. Отсюда родилась и пословица: «Рыба гниёт с головы». Именно с головы!

      И какой бы ни был «острый» и «глубокий» Ум, он в принципе не в силах осознать то, что просто ЗНАЕТ Сердце. Правда, Ум может приблизиться к тому объёму знаний, которым обладает Сердце, – если он соединится со своим старшим братом – Разумом. Но только приближение, а не полное обладание!

      Раз Ум – первый Ум. Разум – это вселенская духовная сила. Разумный человек – человек, соединивший свой Ум с вселенским Разумом. Существует понятие Высший Разум, многие объединяют его с понятием «Бог». Но Бог есть Любовь!

      Если есть Высший, следовательно, есть и низший. Именно в сфере Ума возможно иерархическое разделение. Но это разделение ни к чему хорошему не приводит и заведомо ставит человека на более низкую ступень. Каждый человек может соединить свой Ум с космическим Разумом и быть единым с ним. Но многие по своей воле ограничивают деятельность Ума своим мирком и не используют свой огромный, поистине космический потенциал.

      Современные же системы образования дают знания, но не учат мудрости. Рассудочная система образования развивает память и в меньшей степени – умение думать и тем более не воспитывает единство Ума и Сердца. Почти вся система образования построена на соперничестве, на поощрении тех, кто ведёт себя по правилам, кто больше запомнит знаний. Мудрых не жалуют в школе.

      Беда не в самом Уме, без Ума человек не человек. Беда возникает тогда, когда Ум берёт верх над Сердцем, начинает главенствовать над человеком и управлять им. В этом случае рассудок стремится найти заменители истинным ощущениям, исходящим из Сердца. Он использует чувства и эмоции, опирающиеся не на любовь, а на страх, на гордыню, на волю. Рассудок пытается найти замену сердечным чувствам в искусстве, в литературе, в спорте, в различных зрелищах. Человек много читает, страстно увлекается живописью, музыкой. Рассудочному человеку трудно найти РАДОСТЬ ПРОСТО СКАЧАТЬ