.

Чтение книги онлайн.

      1 год 3 месяца (13–15 месяцев)

      Умения и навыки

      Двигательные навыки

      Общая моторика

      • Ходит, приседает, наклоняется, поворачивается, но часто падает.

      • Стоя бросает мяч.

      Мелкая моторика

      • Поднимает мелкие предметы (крошки, сахар, изюм) указательным и большим пальцами.

      • Катает машинку на колесиках.

      • По примеру взрослого строит дом и машину из 2–3 кубиков.

      Речевое развитие

      Пассивный словарь

      • Понимает слова, обозначающие знакомые предметы.

      • Показывает рукой или отыскивает взглядом знакомый предмет, когда его спрашивают: «Где…?»

      • Понимает, когда с ним прощаются, и машет ручкой: «Пока-пока!»

      Активный словарь

      • Подражает звукам, которые слышит дома или на прогулке.

      • Произносит звукоподражания: «бух», «ав-ав», «ту-ту».

      • Говорит простые слова: «мама», «папа», «баба», «дай».

      Сенсорное развитие

      • Надевает одинаковые по размеру кольца на пирамидку.

      Навыки самообслуживания

      • Самостоятельно ест ложкой густую пищу, пьет из чашки.

      • Поднимает руки, когда его одевают.

      • По просьбе взрослого снимает шапку.

      Игра

      • По примеру взрослого может покормить куклу, пользуясь тарелкой и ложкой.

      Игры-тесты

      Знакомые вещи

      Игра расширяет запас понимаемых слов (предметы быта, игрушки).

      Для игры используйте игрушки, которыми малыш постоянно играет, или предметы обихода. Во время игр, кормления и гигиенического ухода за ребенком называйте предметы и игрушки, которыми он пользуется: «машинка», «мячик», «полотенце», «мыло», «часы» и т. п.

      Итак, расставьте перед ребенком четыре предмета (игрушки) и попросите показать каждый из них. При этом задавайте вопросы: «Где…?» Затем те же предметы расставьте в другом порядке и вновь попросите показать каждый из называемых предметов.

      Реакция ребенка. Ребенок берет в руки предметы или указывает на них (не менее трех).

      Моя одежда

      Игра расширяет запас понимаемых слов по теме «Одежда».

      Собираясь на прогулку, одевая малыша после сна, называйте известные малышу предметы одежды, например: «штанишки», «шапка», «шарфик», «колготки», «платье» и т. п.

      Разложите перед ребенком четыре предмета одежды и попросите показать каждый из них. При этом задавайте вопросы: «Где…?» Затем те же предметы разложите в другом порядке и вновь попросите показать каждый из названных предметов.

      Реакция ребенка. Ребенок берет в руки названные вами предметы или показывает на них (не менее трех).

СКАЧАТЬ