Современные подходы в воспитании молодежи: традиции и инновации. Коллектив авторов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ личностно значимые системы ценностных ориентаций, которые делает жизнь человека осмысленной;

      – деятельностный – формирует личность через деятельность;

      – личностно-ориентированный – активизации внутренних резервов развития личности, личность рассматривается как активный субъект собственного становления и развития;

      – системно-целостный – ориентация на интегративные характеристики личности: деятельность, сознание, личностные отношения;

      – компетентностный – формирование компетенций, необходимых и востребованных обществом и рынком труда.

      Система принципов воспитательно-образовательной и социальной деятельности: гуманизация, взаимодействие, уважение, целенаправленность, ответственность, культуросообразность, соответствие нормам национальных культур, демократизм, толерантность, учет индивидуальных особенностей, социально-профессиональная ориентация, понимание социальной значимости профессиональной деятельности.

      Цель и задачи образовательно-воспитательного процесса — формирование социально-устойчивой личности, гражданина и патриота, конкурентоспособного на современном рынке труда, имеющего потребность в постоянном профессиональном развитии и разделяющего миссию, принципы и ценности Финансового университета.

      Задачи:

      – сформировать у студентов мотивацию к профессиональной деятельности, стремление к саморазвитию и самообразованию;

      – создать условия в Финансовом университете в раскрытии творческого потенциала талантливой молодежи;

      – сформировать в студенческой молодежной среде систему социально-значимых ценностей;

      – создать систему социальной поддержки студенческой молодежи;

      – сформировать информационно-образовательную среду для развития личности.

      Направления развития воспитательно-образовательного и социального процесса.

      1. Профессиональное.

      2. Социально-значимые ценности.

      3. Студенческое самоуправление.

      4. Развитие талантливой молодежи.

      5. Продвижение университета в международном пространстве.

      6. Развитие здорового образа жизни.

      Процессы. В основу организации системы воспитательно-образовательной и социальной работы положен процессный поход, который определяет: цель; результат; владелец; параметры входа; показатели оценки процесса.

      Для реализации концепции используется потенциал департаментов, кафедр, факультетов, осуществляющих подготовку студентов. Для реализации Концепции применяются ресурсы: административные, организационные, информационные, материально-технические, финансовые, технологические педагогические.

      Технологии и формы организации воспитательно-образовательного и социального процесса:

      – технология развития потенциала (формирование СКАЧАТЬ