Дороги, дураки и компьютеры. Есть ли будущее у России. Эдуард Нистратов

Чтение книги онлайн.

      Электронный нос с нюхом не хуже собачьего уже создан в виде экспериментального образца, а разработать после него электронный язык как орган вкуса, наверняка несложно.

      Так что с разработкой машинной части киборга заметных проблем нет уже сегодня, кроме чисто технических задач по созданию достаточно сильных и компактных искусственных мышц, да повышению качества датчиков.

      Его работоспособность нужно поддерживать автономно, без тела (помните Беляева с его «Головой профессора Доуэля»?). Сегодня это кажется невозможным. Но вспомним: разве не то же самое делают во время сложнейших операций на «выключенном», остановленном сердце современные аппараты искусственного кровообращения (АИК)? Подключим к АИКу «искусственные легкие» и «искусственные почки» (и те, и другие давно несут свою службу в клиниках), вольем в кровь глюкозу и ряд других необходимых для питания нейронов компонентов и «новый Доуэль» вполне может открыть глаза на лабораторном столе.

      Остается последнее, самое важное: соединить искусственное тело и, посредством микропроцессоров, живой мозг. Вот это всего лет пять назад можно было бы смело отнести к безнадежному фантазерству Ну как, в самом деле, передать непосредственно от мозга к исполнительным микрокомпьютерам нужные команды, и, что еще сложнее, сигналы от искусственных органов чувств мозгу, не зная четко, как именно этот мозг работает? Но время для исследователей тайн человеческого мозга не проходит даром, и сегодня многие его механизмы раскрыты в достаточной степени, чтобы, например, вызывать подачей на вживленные электроды слабеньких импульсов тока те или иные эмоции или зрительные образы решеток разной густоты и наклона. Конечно, этого слишком мало! И все же…

      А нужно ли все это человечеству?

      Когда-то давно, чтобы стать академиком, достаточно было выучить таблицу умножения. Сегодня же многие области науки и техники настолько сложны, что для получения возможности «двигать» науку будущий ученый должен вначале научиться всему, что в этой области создано до него. В результате время, необходимое для подготовки специалиста, возрастает в геометрической прогрессии. Если экстраполировать этот процесс на пару-тройку следующих столетий, вырисовывается неприглядная ситуация – если не будут изобретены придуманные фантастами методы рапид-обучения (прямой и мгновенной записи сведений в мозг), то учиться придется всю жизнь, а работать будет уже некогда. Либо придется готовить сверхузких специалистов, которые будут «знать все ни о чем». Ведь доступ через глобальные сети связи к любой накопленной информации фактически заменяет собой запоминание этой информации в процессе обучения!

      А что может дать объединение нескольких узких специалистов в единую «сверхструктуру», – своего рода «сверхмозг», в котором отдельные индивидуумы смогут свободно обмениваться СКАЧАТЬ