Сплоченность и толерантность в группе. Психологические игры и упражнения. Клаус Фопель

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ дух застольной беседы, описав ресторан, известный своей приятной атмосферой и изысканной кухней. Участники пришли сюда поесть, познакомиться друг с другом, поговорить.

      2. Разрешите группе свободно двигаться по помещению. Затем перевоплотитесь в «старшего кельнера» и крикните: «Столик на двоих!» Это означает, что каждый участник должен найти себе пару – того, кто стоит ближе всех. Партнеры представляются друг другу. Дайте им пару минут на обсуждение темы «Какую пищу я предпочитаю?»

      3. Теперь крикните: «Столик на четверых!» Сейчас каждая пара должна объединиться с какой-нибудь другой. Они называют свои имена и беседуют на следующую тему: «Чем я охотнее всего занимаюсь в свободное время?»

      4. Следующий этап игры – «Столик на восьмерых». Пусть все квартеты объединятся попарно. Участники знакомятся друг с другом и затем ведут беседу: «Место, которое я обязательно хотел бы посетить».

      5. Дайте возможность группе собраться вместе для краткого обмена впечатлениями: «Что я узнал о других членах группы? Что было особенно интересным или неожиданным?»

Варианты

      Другие интересные темы для бесед:

      • Чем бы я хотел более всего заниматься в этой группе?

      • Что я здесь больше всего хочу узнать?

      • Цель, которой мы вместе, надо надеяться, достигнем.

      • Есть ли у нас общая цель? Какова она?

      Круг имен

      Участники запоминают имена друг друга

      10/15 минут

      Принесите с собой симпатичную плюшевую игрушку с забавным именем.

      1. Группа усаживается в круг.

      2. Начните игру, назвав свое имя. Кроме того, представьте игрушечную зверушку, например: «Эту очаровательную маленькую мышку зовут Чарли». Потом передайте мышку своему соседу слева. Он продолжает игру, указывая на Вас и говоря, к примеру: «Это Иван Иванович. Это Чарли, а меня зовут… (имярек)». Игрушка передается по часовой стрелке, и каждый, к кому она попадает, прежде чем представиться самому, повторяет все названные имена (а также имя игрушки).

      3. Участник, чье имя было названо неверно, встает со стула. Он сможет снова сесть только тогда, когда имя будет произнесено правильно кем-то из последующих игроков.

Замечания

      Очень большую группу следует разделить на подгруппы по двенадцать-шестнадцать человек.

      Это мое имя

      Участники поочередно называют свои имена и рассказывают о них

      20/30 минут

      1. Участники усаживаются в круг.

      2. Предложите игроку, сидящему справа от Вас, встать со стула и назвать как свое полное имя, так и имя, которым он хотел бы называться в группе. Затем выступающий должен сообщить что-нибудь о своем имени. Он может, например, попытаться ответить на такие вопросы:

      • Что означает моя фамилия?

      • Откуда моя семья?

      • Нравится ли мне мое имя?

      • Знаю ли я, кто его для меня выбрал?

      • Знаю ли я, что означает мое имя?

      • Хотел бы я, чтобы меня называли другим именем?

      • Кто еще в семье носил СКАЧАТЬ