Философия бытия. Книга 1. Философами не рождаются, ими становятся. Виктор Зуду
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Философия бытия. Книга 1. Философами не рождаются, ими становятся - Виктор Зуду страница 7

СКАЧАТЬ взросления я выявлял способности детей. Дочь с трех лет начала рисовать и когда повзрослела пошла в художку и хорошо её закончила. Когда у неё проявился интерес к музыке купили пианино и наняли репетитора.

      Она ходила в бассейн, чтобы научиться плавать.

      Окончила школу с английским уклоном, сейчас знает английский язык.

      Дочь рано начала рифмовать слова, потому что рано научилась читать. Я её детские стихи и детские рисунки собирал в отдельную папку, а потом, когда она стала взрослой отдал ей.

      Она самостоятельно поступила в университет и его закончила, самостоятельно научилась водить машину.

      За сыном тоже наблюдал. Он проявил интерес к гитаре, так как я сам до сих пор играю на гитаре как могу. Гитара дома была всегда, но интерес к гитаре как -то пропал, зато появился интерес к барабанам. Тогда я ему принес пионерский барабан, он натягивал кастрюли материалом и у него получалась ударная установка.

      Сейчас он известный в городе специалист по ударным установкам. Есть музыкальная группа.

      Хочу сказать о том, что выявленные мной и проявленные детьми способности совпали с их кармическими задачами воплощения и их программами жизни.

      Я не стремился из детей сделать вундеркиндов, я просто развивал их проявленные способности, точнее помогал их развить. Насильно ничего делать не заставлял.

      Часто можно видеть, как родители заставляют детей делать то, что они делать не хотят. Пытаются сделать из них вундеркиндов. Но из под палки, насильно заставлять детей быть вундеркиндами нельзя. У них не та жизненная программа.

      А это очередной конфликт между маленьким человечком и большим невежественным родителем.

      Конфликт и непонимание никуда не уходят, они взрослеют вместе с детьми.

      В течение 25 лет, как времени одного поколения меняется всё; мода, питание, музыкальные ритмы, одежда, обувь, стиль и образ жизни, профессии, нормы и правила, степень комфорта и дискомфорта и это всё создает конфликтные ситуации между поколениями 1 года, 25 лет, 50 лет, 75 лет и 100 летними жителями земли.

      В мире дуальных проявлений воспитание, как и всё остальное имеет двоякий смысл и значение.

      Кого надо воспитать для данного общества?

      Какими должны быть воспитательные и образовательные учреждения? Каковы программы обучения и воспитания?

      Для существующей власти, чтобы народом легче было управлять, нужно молодое поколение дебилов, неучей, невежд, тупых и слепых исполнителей, потому что оно подрастает и приходит на смену старшему поколению.

      Значит, воспитание и образование будет дебилизировать молодое поколение.

      Но даже при таком воспитании и образовании не все становятся дебилами.

      Из них нельзя сделать дебилов, программа не такая. У них другая программа жизни.

      Так что не всё потеряно и не все станут дебилами при любых СКАЧАТЬ