38 типов задач начальной школы и как их решать. Рената Кирилина
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу 38 типов задач начальной школы и как их решать - Рената Кирилина страница 7

СКАЧАТЬ лишь точная копия родителей.

      Что делать:

      1. В минуты накала страстей закрыть уроки. И предложить ребенку попить чай.

      2. Заварить чай лучше сладкий, и сделать два тоста с шоколадной пастой.

      3. Дальше за столом, отодвинув уроки, провести пять минут в тишине, поедая вместе вкусный хлеб.

      4. А потом, когда слезы высохли, и кричать уже не хочется – обнять ребенка и поцеловать его в макушку.

      5. По-доброму предложить победить этого «монстра» или «босса» под названием «домашняя работа» и спросить, что нужно для этого сделать?

      Например, некоторым детям нужно, чтобы мама была рядом.

      Но не «рядом» отчасти, а вовлечена в процесс. Потому что порой, находясь «рядом отчасти» уходит два-три часа на те уроки, которые были бы сделаны за 30 минут, сядь мама «рядом-рядом».

      А другим нужна лишь доброжелательность родителей и пять минут сочувствия.

      Третьим важно знать, что мама в них верит.

      Четвертым – образец выполнения и того, что от них хотят.

      6. Скажите ребенку, что он справится. И слово «Атвет» к сожалению, написано неверно. Надо или исправить, или переписать.

      7. Отметьте, какие примеры, буквы или элементы у него получись особенно хорошо.

      8. По окончании уроков поцелуйте ребенка, и скажите, что он молодец. И вы им гордитесь.

      Иногда нас раздражают не сами ошибки в тетради, или поведение ребенка, а то, что наш ребенок их допускает.

      Нам стыдно за ребенка.

      За то, что ребенок что-то не понял или не сделал.

      За то, что о нас подумает учитель, глядя в тетрадь ребенка.

      За то, что наш умница позволяет себе так безалаберно относиться к учебе!

      И именно этот стыд переходит в негативное эмоциональное состояние. А за что стыдно? Почему? Вот с этим тоже не мешает разобраться.

      Потому что когда есть проблемы с выполнением уроков, они обычно решаются проработкой двух вещей:

      Внедрением техник эффективного обучения, упрощающих процесс обучения

      Проработкой ожиданий и чувств родителей по отношению к ребенку.

      Только этого достаточно для того, чтобы вся описанная выше ситуация никогда не имела места быть в вашем доме.

      На страницах этой книги вы узнаете, как правильно помочь ребенку с математикой.

      Приятного обучения!

      Что лучше: «База» или «Усиленная программа»?

      Для создания данной книги в работу мы взяли 4 ключевых, самых популярных программы:

      «Школа России» Моро М. И.

      «Школа 2000» Петерсон Л. Г.

      «Перспектива» Дорофеев Г. В.

      «Планета Знаний» Башмаков М. И.

      Провели сравнительный анализ учебных пособий, сложности предложенных объяснений, простоты и интереса тренировочных материалов.

      Какая все-таки СКАЧАТЬ