Педагогическая деятельность школьного библиотекаря. И. И. Тихомирова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ где дети рисуют, занимаются поделками, пишут читательские отзывы. Работники Ивановской ОДЮБ создали фольклорный дуэт «Карнаватка». Это театрализованные уроки с целью приобщения к народной культуре. С помощью декорации актеры-библиотекари показывают, как выглядит русская изба, старинная домашняя утварь. Проводя уроки, библиотекари перевоплощаются в персонажей сказок, используя народные костюмы, кукольный театр, звуковые эффекты. В конце каждого занятия детей знакомят с книжными выставками, проводят викторины. В последние годы в организации библиотечного пространства применяют гибкость, возможность при надобности трансформировать его в нужный вид. Иногда библиотека приобретает складные стулья, которые при необходимости легко убираются. Их можно расставлять в пространстве зала по-разному. Можно превратить зал в лекпионно-традиционный, можно приспособить его для театральных представлений, для массовых подвижных игр или для групповых занятий с круговой расстановкой стульев, удобной для общения или для выставочного зала картин художников, для электронной презентации.

      Большое место в убранстве библиотеки, работающей с детьми, отводится творческим работам читателей. В этом отношении показательна Детско-юношеская областная библиотека города Мурманска, где читательскому мастерству придают особое значение. Здесь детей издавна приучают лепить, клеить, вырезать, рисовать, конструировать, полагая, что творческая жилка есть в каждом ребенке. Что дает творчество ребенку? На этот вопрос ответила И. А. Коровина – ведущий методист Научно-методического отдела МОДЮБ – в статье «Читательское творчество юных мурманчан» («Растим читателя-творца». – 2009. – С. 55–70). Во-первых, – сказала она, – ребенок делает потрясающее открытие: он в силах что-то делать сам. Во-вторых, способен менять и создавать новое. В-третьих, может показать и рассказать об этом другим. Все остальное рождается в процессе: радость от творчества, возможность игры с тем, что создаешь, гордость за то, что сотворил своими руками. С целью создания творческой среды библиотечное пространство раскрывается здесь таким образом, что оно располагает к созидательной деятельности ребенка, формируется определенный фонд литературы, способствующий развитию творческих задатков в читателе. Большую роль играет доброжелательный настрой библиотекаря и сама атмосфера, располагающая к творчеству. Здесь создана своего рода комната-мастерская для художников-иллюстраторов с большим удобным столом и освещением. Называется она «Мастерская Данилки и Марьюшки». Из поделок детей создан музей рукописной книги, где каждый посетитель может увидеть необыкновенные шедевры, созданные участниками Международного конкурса детской рукописной книги: это книги, где строчки вышиты нитками, книги, сделанные в технике лоскутного шитья, книжки-подушки, книжки из дерева, книжки из бересты, книжки-игрушки, книжка-великан и другое разнообразие самодельных книг. Помогает библиотекарям и читателям в их творческой деятельности издаваемая у них газета «Заклепка». СКАЧАТЬ