Родительский конспект. Татьяна Соколова

Чтение книги онлайн.

      К 3 месяцам ребенок научается проявлять свои желания не только криком, но и движениями тела. У врачей это называется «тянется к игрушке», но в быту это может быть и мама, и папа, и кошка, а не только игрушка. К этому возрасту ребенок учится жестами, движениями тела, звуками, сообщать о желании покушать.

      К 4 месяцам ребенок умеет отличать «своих» (людей, которых видит часто) от «чужих» (кого видит впервые или редко).

      К этому возрасту малыш может переворачиваться на бок, а с пяти месяцев со спины на живот и с 6-ти мес. обратно – с живота на спину.

      К семи месяцам ребенок учится самостоятельно сидеть. Конечно, если посадить его, а особенно обложить подушками, то он сможет «сидеть» и раньше. Но так делать, в погоне за рекордами нельзя. Раннее высаживание ребенка, да еще и страхование подушками, ремнями, руками и т. д. до 7 мес. не только вредно, но и опасно. Родителям надо набраться терпения и спокойно ждать, когда ребенок сядет сам без посторонней помощи и удержится в этом состоянии столь долго, сколько сможет или захочет без подпорок и страховок.

      К 7 месяцам активность ребенка возрастает, он может сознательно и скоординировано хватать игрушку, произносить отдельные слоги, ползать, а с 8-ми месяцев стоять уцепившись за маму, манеж или кровать. В 9 месяцев малыш начинает подражать движениям взрослых, а в 10—11 произнести первые слова – «мама, папа». Впрочем, бывают и такие дети, которые первыми произносят слово «дай».

      В год ребенок начинает самостоятельно ходить, говорить десяток простых слов, начинает понимать запрет – реагировать на определенные слова «опасно», «нельзя» или на изменении интонации взрослого человека.

      К полутора годам словарный запас увеличивается в 3 – 4 раза до 30—40 слов, ребенок начинает понимать и узнавать (не произносить названия) частей тела и некоторых предметов. В этом возрасте можно начинать приучать ребенка к опрятности – он готов учиться. Разумеется, не посуду мыть, например, бросить мусор в ведро или не размазывать кашу рукой по столу.

      После года, начинается травмоопасный период в жизни ребенка. Ребенок может передвигаться самостоятельно, но неуверенно и неловко, что приводит к падениям и ушибам. Малыш проявляет огромное любопытство и активно изучает окружающий мир, разумеется, начиная с алгоритма «схватил – засунул в рот», что может вести в лучшем случае к глистам, а в более тяжелых случаях к опасным инфекционным болезням, отравлениям, проглатыванием несъедобных предметов, т.е. к визиту к хирургу. Умение ходить и хватать может привести к ожогам, если ребенок схватит и потянет скатерть со стола, на котором стояла тарелка с горячим супом или чашка с только что заваренным чаем.

      Любопытство может завести полуторагодовалого малыша в ванну, где он может начать изучать на вкус бытовую химию с очевидным результатом – поездкой в токсикологическое отделение больницы.

      И первое СКАЧАТЬ