Профессия, Карьера, Успех. Психология для всех: 47 дельных советов. Асоль Малахова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Профессия, Карьера, Успех. Психология для всех: 47 дельных советов - Асоль Малахова страница 12

СКАЧАТЬ ботаник, зоолог, археолог, лесник),

      человек – техника; важное умение – структурное, логическое мышление, внимательность к деталям (агроном, слесарь, токарь, инженер),

      человек – знаковая система; важное умение – системное, логическое мышление, большой объем памяти, способность к переключению (экономист, бухгалтер, химик, математик),

      человек – художественный образ; важное умение – абстрактное мышление, развитое воображение и чувственность (художник, музыкант, фотограф, актер).

      Здесь хочу сделать особый акцент: выбор профессии должен осуществляться «по принципу №2». Я назвала этот принцип так, исходя из выбора той специальности, которая хорошо выражена, но не доминантна, то есть находиться на втором месте.

      – Почему? – спросите меня Вы.

      А все в том, что занимаясь тем, что выражено максимально, человек становится на путь профессионального выгорания сразу, бесповоротно и движется по нему «семимильными шагами, да без железных сапог». Поэтому, пусть доминанта останется как хобби, увлечение, «песней души», поддерживающим деятельностным ресурсом, откуда можно черпать вдохновение и силу в минуты, когда это необходимо. А такие минуты есть у каждого.

      В свою очередь, американский психолог Дж. Холланд говорит о том, что в выборе профессии важно диагностировать – какой из шести типов личности развит:

      реалистический (военные, рабочие специальности),

      исследовательский (ученые, биологи),

      социальный (педагоги, врачи),

      артистический (художники, актеры),

      предпринимательский (бизнесмены, управленцы),

      конвенциональный тип (экономисты, бухгалтеры).

      Диагностировать доминирующий тип личности поможет анкета профессиональной ориентации, представленная ниже.

      Мы видим, что Е. Л. Климов предлагает подход «от требований к профессии к человеку», а Дж. Холланд «от типа личности к выбору профессии». Я рекомендую подходить к этому вопросу комплексно, исходя из диагностического анализа этих двух подходов и резюмируя полученные данные.

      Важно подчеркнуть то, что выявляя свои черты и особенности, свои ресурсы и сильные стороны, именно на них и следует делать основной доминантный акцент. Так, если ты имеешь низкий уровень развития памяти и внимания, а делаешь выбор на специальности «бухгалтер» или «экономист», то в своей профессиональной деятельности ты раз за разом будешь сталкиваться с неприятными, комфузными, а порой и очень серьезными конфликтными ситуациями. И это развитие событий вполне предсказуемо уже на этапе диагностики профессионального ориентирования. Однако, имея высокий уровень коммуникативных навыков, экстровертированность и ответственность ты можешь с легкостью и радостью реализовать себя в качестве «менеджера по продажам», «специалиста по связям с общественностью».

      Тест СКАЧАТЬ