Как организовать работу с детьми летом. Е. А. Алябьева

Чтение книги онлайн.

      ● Если ветер долго дул в одном направлении, а потом вдруг стал дуть в обратном – дождь начнется очень скоро.

      ● Воробьи среди дня нахохлились – быть дождю.

      ● Вороны над тучами летают, галки разыгрались в воздухе – к ненастью.

      ● Грачи летом «пасутся» на траве – вскоре ожидать дождя.

      ● Пчелы утром играют – будет ясный день, толкутся – к ненастью.

      ● Комары и мошки столбом толкутся – жди завтра сухой погоды.

      ● На заходе солнца паук-крестовик сидит в центре паутины, а днем усиленно плетет сети – завтра будет ясный теплый день.

      ● С вечера туман опускается, ложится на землю – на следующий день можно не ждать дождя. Очень жаркий день будет завтра, если туман с вечера поднимается от воды и земли, стремится вверх.

      ● Паук забился в угол – к ветру.

      ● Лягушки расквакались – к непогоде.

      ● Муравьи прячутся в муравейник – к грозе.

      ● Ласточки летают низко – перед дождем.

      ● Вечером сильно стрекочут кузнечики – к хорошей погоде.

      ● Радуга вечером – к хорошей погоде.

      ● Радуга утром – к дождю.

      Народные пословицы и поговорки (5–7 лет)

      Задачи:

      – познакомить с народными пословицами и поговорками о лете, приобщить к народной мудрости;

      – развивать логическое мышление, умение рассуждать, доказывать;

      – развивать связную речь.

      ● Лето собериха – зима поедиха.

      ● Что летом родится, зимой пригодится.

      ● Готовь летом сани, зимой – телегу.

      ● Летний день за зимнюю неделю.

      ● Худую траву с поля вон.

      ● Зернышко к зернышку – будет мешок.

      ● На всяк цветок пчела садится, да не со всякого поноску берет.

      ● Одна пчела много меда не наносит.

      ● Не велик сверчок, а громко поет.

      ● Одного рака горе красит.

      ● На то и щука в море, чтоб карась не дремал.

      ● Кто рано встает, тот грибы себе берет, а сонливый да ленивый идет после за крапивой.

      ● Июль – макушка лета.

      ● В июле во дворе пусто, а в поле густо.

      Вопросы, развивающие у детей наблюдательность и любознательность (5–7 лет)

      Задачи:

      – уточнять знания о природных явлениях в летний период;

      – вызывать познавательную активность, интерес к изучению родной природы;

      – развивать наблюдательность, любознательность, пытливость;

      – формировать желание больше узнать о родной природе, быть ее защитником.

      ● Какая рыба вьет гнездо? (Колюшка.)

      ● Какие птицы не вьют гнезд, а выводят птенцов в ямке, песке? (Чайки, кулики.)

      ● Какого цвета яйца у этих птиц? (Цвета песка и гальки.)

      ● Какие ноги СКАЧАТЬ