Полная энциклопедия современных развивающих игр для детей. От рождения до 12 лет. Наталия Григорьевна Вознюк

Чтение книги онлайн.

      «Давай придумывать»

      С помощью этой игры развивается абстрактное мышление и речь.

      Для игры понадобится набор предметов разной формы (палочки, шар, кольцо, коробочки, цилиндр и т. д.) и карточки с изображением разных предметов определенной формы – зеркало, карандаш, яйцо, яблоко. Изображения на картинках должны быть похожи на предметы. Например: карандаш, удочка, иголка, нож, по форме похожи на палочку; ваза, стакан, наперсток – на трубу.

      Игра проводится следующим образом: посадите детей за стол, положите перед каждым набор предметов. Сядьте напротив них с карточками с изображением предметов. Показывайте карточки по одной и спрашивайте: «У кого предмет похож на такой карандаш?» Ребенок, у которого в наборе есть палочка, отвечает: «У меня!» и получает карточку с изображением карандаша и т. д.

      «Найди первый звук»

      Игра направлена на развитие речи, учит четко выделять в слове первый звук. Возраст – 5 лет.

      Для этой игры нужны разные игрушки, но среди них обязательно должны быть машина, слон и собака.

      Предложите ребенку назвать все игрушки и покатать в машине тех зверят, название которых начинается со звука «с» (слон, собака и т. д.).

      «Кто потерялся?»

      Игра развивает у детей желание узнавать, что означает новое слово, учит замечать незнакомые слова в чужой речи, составлять из слов и словосочетаний предложения. Дети учатся различать и подбирать слова, близкие и противоположные по смыслу.

      Задайте детям вопросы:

      «Кто скачет по лесной тропинке?» (Заяц.)

      «Как назвать его ласково?» (Зайчонок, зайчик, заинька.)

      «Остановился зайчик, огляделся по сторонам и заплакал. Почему?» (Потерялся, заблудился, лапку уколол.)

      «Скажите, какой сейчас зайчик?» (Грустный, печальный, огорченный.)

      Затем предложите детям закончить предложения. «Если зайчик потерялся…» (мы поможем ему найти свой дом).