Полная энциклопедия современных развивающих игр для детей. От рождения до 12 лет. Наталия Григорьевна Вознюк

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ маленьким, например: дом – домик, стул – стульчик, лиса – лисичка, замок – замочек.

      Далее ребенок пробует самостоятельно добавлять к словам уменьшительные суффиксы.

      Можно делать наоборот. Вы называете слово с уменьшительным суффиксом, а ребенок произносит слово без него.

      В процессе игры следите за тем, чтобы малыш не называл детенышей животных вместо правильного ответа.

      Не «заяц – зайчонок», а «заяц – зайчик», не «корова – теленок», а «корова – коровка».

      Эту игру можно проводить и с «увеличивающими» суффиксами:

      Дом – домище, волк – волчище и т. д.

      «Придумай слова»

      Игра направлена на расширение объема внимания, развитие мышления и речи.

      На листе бумаги напишите следующие слоги: «на», «ра», «ша», «ба», «са», «ма», «ка», «па», «ла», «ки». Затем попросите детей придумать слова из этих слогов.

      «Вспомнить все!»

      Для игры вам понадобится палочка.

      Игроки становятся в круг, ведущий – в центр. Игра проходит в виде эстафеты: дети называют слова и одновременно передают палочку по кругу. О том, на какую тему будут слова, необходимо договорится заранее: «О чем будем рассказывать?» – «О птицах».

      Ведущий предлагает сначала вспомнить названия птиц и дает палочку одному из ребят; тот называет птицу (скворец) и передает палочку следующему участнику игры и т. д. Таким образом, дети вспоминают названия птиц и развивают речь.

      Если играющий повторяет уже названное слово или долго не может подыскать нужное, ведущий говорит: «Стоп! Палочка, остановись!», и этот игрок выходит из круга.

      «Сложи картинку»

      Для игры понадобятся картинки со схематическими изображениями предметов: вагон, гриб, кораблик, снеговик, цыпленок, домик. Также необходимо приготовить вырезанные из плотной бумаги геометрические фигуры – круги, квадраты, треугольники, трапеции.

      Покажите ребенку 1 картинку, рассмотрите, из скольких частей состоит предмет, какие они по форме. Затем предложите найти такие же среди геометрических фигур и попросите ребенка попробовать сложить картинку из них по образцу.

      «Кому что?»

      Взрослый называет профессию человека или животное, а ребенок в ответ гововорит, какой предмет ему может понадобиться. Например:

      парикмахер – ножницы, расческа;

      почтальон – сумка;

      учитель – указка, учебники;

      продавец – весы, касса;

      строитель – молоток, гвозди;

      пчела – пыльца, нектар;

      птица – веточки, пух (для гнезда) и т. д.

      «Продолжи сказку»

      Быстро научить ребенка описывать ситуацию вам поможет так называемый отраженный пересказ. Ребенок включается в рассказ взрослого, повторяя отдельные слова или предложения целиком.

      Для начала потренируйтесь с малышом на знакомых ему коротких сказках с простыми сюжетами.

      Пример: «Посадил дед….» – «Репку»; «Выросла репка…» – «Большая-пребольшая».

      Ребенку наверняка понравится такой СКАЧАТЬ