Дети растут. Ирина Сизикова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ пытается чистить ковер точно так же, как делает его мать; трехлетний тоже так делает, но кроме этого пишет свой сценарий – он еще и переворачивает кресло вверх ногами и, громко бибикая, ездит по комнате в своей «машине». Он залез на перевернутое кресло и превратился в папу, который едет на работу. Он вытаскивает выброшенные письма и газеты из мусорной корзинки, вешает сумку на плечо и превращается в почтальона. «Сегодня я фея дождя», – говорит маленькая девочка, бегающая без зонта под дождем.

      Игра фантазии позволяет разобраться со сложными чувствами через игру. Маленькая девочка, которая наказывает своих кукол, укладывая их в постель, и маленький мальчик, который шлепает своего медвежонка, за то, что тот намочил кровать, – переводят трудную ситуацию в активную форму. Маленькую девочку не уложили спать, но она укладывает кукол; маленького мальчика никогда не шлепали за то, что он намочил постель, но он выражает с помощью плюшевого медвежонка свой конфликт, связанный с приучением к туалету.

      В этот период мы можем эффективно использовать игру в очень сложных ситуациях. В детских больницах все чаще появляются психологи, которые помогают детям пережить в игре тяжелые ситуации пребывания в больнице и все сопровождающие их кошмары. Это помогает легче преодолеть кризис. Родителей нужно убеждать проводить подобные игры и дома, если ребенок попадает в болезненную для него ситуацию. Ребенок, побывавший у стоматолога, на следующий день пытается открыть рот куклы, а если получится – то и младшего брата или сестры. Вновь мы видим активное повторение того, что он перенес пассивно, – такую же ситуацию мы видели, когда ребенок выкидывал игрушки из манежа. Но теперь активное повторение и самим ребенком воспринимается как игра. Иногда игра становится очень серьезной, особенно когда речь идет о болезни или разлуке.

      Ребенок, побывавший у стоматолога, на следующий день пытается открыть рот куклы, а если получится – то и младшего брата или сестры. Вновь мы видим активное повторение того, что он перенес пассивно.

      Мать трехлетней девочки впервые отсутствовала несколько дней. Вернувшись, она привезла ребенку куклу. Девочка немедленно назвала куклу «мамой», сбросила с лестницы, забрала, поднялась с куклой наверх и сбросила снова. Так она рассказала матери, как сильно злилась и горевала в разлуке. И после этой игры гнев исчез.

      Игра фантазии особенно интенсивна между тремя и шестью годами. Это способ познакомиться с взрослыми вещами на время, своего рода ролевые игры: маленький мальчик делает операцию, он хирург как папа, но когда мама зовет его обедать, он снова маленький мальчик.

      «Осторожнее, ты упадешь в воду!» – в ужасе кричит мальчик, когда мать делает шаг с ковра на голый пол: для мальчика в этот момент пол – это открытое море.

      «Я уже большой, вы должны звать меня Василий Иванович», – говорит ребенок, но не протестует, когда его подхватывают и сажают за стол.

      «Ты сыщик или вор?» – спраши СКАЧАТЬ