Название: Дети растут
Автор: Ирина Сизикова
Издательство: Торговый дом ИОИ
Жанр: Воспитание детей
isbn: 978-5-88230-405-7
isbn:
6. Ребенок от двух с половиной до пяти лет
Подражание взрослым и настоящая игра; разница полов; соперничество и ревность между младшими и старшими детьми; детская мастурбация: норма и патология; любовь и ненависть к отцу или матери; страх операций; страх смерти; развитие мышления.
В предыдущей фазе основным интересом был интерес к отходам тела. На втором году жизни ребенок обращает внимание на свои гениталии, а от двух до двух с половиной лет узнает и о различиях полов, и гениталии оказываются в центре внимания.
В два с половиной года ребенок перестает ползать: он разговаривает, бегает по дому, в спокойном городе может бегать возле дома, самостоятельно играет во дворе и на площадке, хотя ему все еще необходим контакт с матерью – особенно в первой половине третьего года жизни. Он начинает рисовать карандашом, он многое хорошо понимает, но многое не понимает вовсе; он знает, что папа вернется домой, и радостно говорит: «Папа ушел на работу» – но работа для него это просто что-то такое, куда уходят из дома, а потом возвращаются.
Празднование дня рождения часто ничего не значит для двухлетнего ребенка; он потрясен подарками и неспособен надолго вовлечься в игры с другими. Трехлетний ребенок здоровается с гостями; часа через два он, конечно, устанет и разозлится, но подарки порадуют его, но и для трехлетнего ребенка такое празднование – чрезмерное событие.
Что происходит за этот год? Из существ, которые мешаются под ногами у матери, дети превращаются в товарищей по играм, хотя все еще не могут долго участвовать в совместной игре. Если дети часто видятся и их матери тоже дружат, то вскоре такие товарищи по играм становятся частью семьи.
Слова «Петя тети Милы» понятны трехлетнему ребенку, а двухлетний их еще не понимает. Трехлетний ребенок знает, что тетя Мила – мама Пети и он ночует в ее доме.
Реальность расширяется и отношения между людьми начинают играть в ней свою роль. По мере того как реальность расширяется, ребенок также начинает понимать, насколько он мал по сравнению со взрослыми.
Слова «Петя тети Милы» понятны трехлетнему ребенку, а двухлетний их еще не понимает. Трехлетний ребенок знает, что тетя Мила – мама Пети, и он ночует в ее доме.
Трехлетний ребенок учится отделять себя от родителей. Он меньше смешивает себя с отцом и матерью, хотя они все еще очень важные для него существа, стоящие выше обычного человечества. Авторитарное воспитание усиливает такое отношение к родителям, не позволяет увидеть их как реальных людей. Как только ребенок начинает отделять себя от родителей, они должны помочь ему понять, что они не всемогущи. Ребенок должен опираться на свои наблюдения, касающиеся родителей, тогда его развитие будет более СКАЧАТЬ